1⃣1⃣《好妈妈就是家庭的CEO》
这是一个樊登小读者群的群主极力推荐的一本书。相当重视儿童教育的她，说是对她的人生影响最大的一本，包括作者熊莹，也是她超级崇拜的一位妈妈。
读后我也颇有收获，只是目前还没有将其运用好。此书给我印象最深的一个词便是“家庭愿景”，在现阶段和别人聊起何时结婚为宜时，我的观点是：如果能尽早结婚就尽早，因为“家庭愿景”确立的越早越好，当然这不是一个静态的词。
一方面选“结婚对象”时，擦亮眼睛，至于标准没有定量，如果大方向上没错的话，我更坚信感情和家庭需要“经营”，毕竟每个人身上都有缺点，就看你的包容程度和经营手段如何了。
另一方面，即使一个人前期奋斗打下的江山特别壮丽，两个人结合时也是一次地动山摇的重组，这个整合，当然是越早越好。
法国伟大的政治家拿破仑·波拿马说：“推动摇篮的手，就是推动世界的手”，而在熊莹作者看来，这双手便属于家庭CEO的妈妈们！
一个家庭能够持续发展的要素，需要正确的人来管理家庭财富，这个人同时还要管理家庭情感、文化和精神生活，而后者的重要性远远高于前者。特别是在对孩子成长的影响上，建设一种健康的家庭环境和家庭文化基础，比创造更多的家庭财富更为重要。
以下几点让我感触比较深刻：
1.我们为什么要送孩子去学校？
首先，孩子们需要系统的学习知识，重点是“系统”两个字。虽然科技的进步已经让获取知识简单到通过点击查询就可完成，但是正如《知识大迁移》书中提到的，如果你根本不知道该去查什么的时候，网上的知识再多，于你又有什么关系呢？
有时候根本没有必要太纠结于孩子去哪个学校，因为不论什么样的学校，都有非常完美的系统知识体系，并且有足够的资源帮助孩子搭建这种知识体系。而且99%的父母，是不可能比学校更稳定并且更高效地完成这个任务。
学校是按照孩子的平均水平来搭建知识体系的，会兼顾到大多数孩子的需求。但是这个标准已经足够可以为孩子提供未来发展所需要的知识结构和体系。剩下的事情，也就是按照孩子的个性特点提供更精细的学习资源和帮助，这是父母的工作。父母要做的也并非亲自上阵，而是帮助孩子甄选合适的资源，让更专业的人提供帮助就可以了。
其次，学校是协助习惯养成的好地方。
上学去，就意味着每一年和每一天都有了一个大致的时间表。智慧的妈妈，会在学校已经解决了框架性的时间安排这个基础上，帮助孩子完成小的核心习惯的养成，比如说早睡早起和每天阅读。
再次，学校是交朋友的好地方。
恐怕没有比学校更好的地方可以让孩子们去体验群体生活，并且反复练习怎么正常地和同龄人打交道了。所以父母们除了关注学校的学习功能外，不要忽视了学校的社交功能。
如此，在孩子上学之前，不如多花点时间和孩子们反复沟通三点对学校的基本认识——
A.学校里会教在家里学不到的东西。，所以要去。
B.既然去就要遵守规定，要按时上学，早睡早起。
C.同学中一定会有值得交往的好朋友，但要用心找，也要用心交朋友。
2.如果我们执迷于工作赋予我们的临时职位，而缺位于我们在家庭中永久身份，那么在某个时刻，就一定会有一些未尽之事让我们追悔莫及。
3.关于“教育愿景”。
我们要努力做灯塔式的父母，给孩子指出他可能驶向的更远的远方。千万不要把自己当成船长，陪着孩子这艘船在黑暗的海上寻找方向。
“你们想过孩子在将来是什么样子的吗？在他25岁的时候，他会在哪里生活，做什么样的工作？如果再想远一点，35岁的时候他会成为什么样的人呢？”
你可能会说：哪能想的了那么远！
大部分妈妈在处理家庭教育这个问题时，陷入的状况则是：从无远虑，只有近忧。
我们要带着孩子和家庭看到更远的愿景。如果没有办法把这个愿景构架的更宏大，那我们至少有一件非常具体的事情可以做：认真的想一下，孩子在35岁的时候会拥有什么样的人生？
这种想法或许的确不能立马减少我们在他小学二年级磨磨蹭蹭不做作业时的满腔怒火，但是这种想象会让我们重新审视自己到底想让孩子学会什么，是那道简单的数学题？还是如何管理自己的时间？？
3.对于人生，厚度远比进度重要。一味地追求进度，最好的结果也不过就是比同龄人早几年大学毕业工作，让自己的人生多了几年而已。所以在能力培养方面，不要追求“早”，而要追求“深”。这一点，在小学之前可以通过培养“阅读习惯”和良好的学习习惯习得。
4.每个家庭都需要一个愿景。
真正的家庭哲学应该以始为终，没有终点的路径，怎么确定起点和最优路线呢？
5.学会过“清单人生”。
孩子的清单——贴在房门上：
一张是入睡前的清单，包括按课程表准备书包、准备明天要穿的衣服、和家人说晚安等
一张是早上出门前的检查清单，包括今天课程所需的特殊材料、有没有交给老师的回执、手表水壶、大声跟家人说再见等
除了这些有助于养成生活习惯的细节清单，还有年度家庭目标清单，和孩子制作的愿望清单，先生的出差行李打包清单等。
上面很大一部分内容都是摘抄的，也是对我触动比较大的。
愿大家都能有点收获。
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