做睿智的班主任--听《化整为零 分工协作》有感

以前做学生时，总觉得班主任就是一个国王，看谁不顺眼了，批评批评，教育教育，这是常事，再者请家长，这基本是我们那个时代的必杀技(最怕班主任请家长)。

听了今晚的课，觉得现在的班主任，没有一颗好脑子是不能胜任的。在刘老师的分享中，我看到了，刘老师的睿智:1.为了让学生正确使用拖把高质量的完成打扫任务，想出了用抹布抹地的方法，让学生自己在体验中选择正确的方法(还是拖地好，有拖地的机会好好干)2.班主任开学前工作做的很扎实，要多途径了解学生，调查表格自己根据实际情况设计，在各种活动，交流中，处处留心，多途径多渠道的收集学生的信息，以便后期管理学生时，不至于很被动。3.不做独断专行的“暴君”，做新时代的民主老师，把权利下放，培养班干部，锻炼班干部，孩子们的能力远远超出我们的想象，充分挖掘了班干部潜藏的能量，既培养了优秀的学生，也解放了自己，让自己可以做一个懒老师，前期两个月的辛苦，在后期都会很好的给与回报(比如说晚上宿舍休息时，班干部同样发挥着巨大的运用)4.对于差生的处理  积极表扬，在开学初期，不了解学生时，不能妄下结论，，犯了错误，简单批评，在日后的生活中，留心观察，发现其闪光点，并积极及时的给予肯定，交流，及时教育，从而改变孩子的内心。

做好班主任，一定要有一双善于发现的眼睛，多观察，多留心，这样才能充分了解每一个班上的孩子，，为后续工作做铺垫；一定要有颗好用的脑袋，充分发挥教师的教育机智，利用可以利用的身边的小事情，仁者见仁智者见智，做好学生的工作。任何一件小事情或许都是一个教育的契机。

很同意刘老师，只叫一次家长的看法，在不能改变家庭教育模式的前提下，只能从教师自己入手。

做班主任，做睿智的班主任，办法总比困难多，多动脑，多思考，多改变，在前行的路上，或许”做着做着就有了出路”。

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