我们班的阅读计划

为了增强学生课外阅读的要求，构建小学生课外阅读的科学体系，真正地让本班同学‘少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书‘’’，提高学生的语文素养，逐步形成认真读书，善于写作的文化氛围，特制定班级阅读计划如下：

一、活动目标

带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。保证学生每天至少有半小时自由阅读时间，大家一起阅读，一起交流，一起分享。

我们班的阅读计划

二、活动口号

阅读每一天，充实每一天，快活每一天

三、活动准备

首先要争取家长的支持，宣传阅读的意义，让家长积极购买图书，参与共读，精心布置环境，精心设计环节，营造良好氛围，涉及多种阅读形式，激发学生阅读兴趣。安排相对固定时间，形成习惯，精心设计活动。然后让学生明白为什么阅读：1.为了更优异的考试成绩。2.为了提升孩子的综合素养。读书破万卷，下笔如有神。阅读是一个吸入的过程，博览群书，日积月累，阅读能让学生听、说、读啊、写能力会稳步提升。3.为了遇见更好的自己。

我们班的阅读计划

四、阅读书目

必读书目：《中外童话》《格林童话》《雷锋的故事》《十万个为什么》《公益故事》《成语故事》

选读书目：岳乃红《班级读书会ABC》

周益民《上读书课啦》

阿甲《帮助孩子爱上阅读》

林美琴《不一样的教室--如何推展班级读书会》

钱伯斯著《打渔儿童阅读环境》

袁晓峰.王林《图画书阅读--引领孩子快乐成长》

爱德勒.范多伦《如何阅读一本书》

五、读书措施

在环境上要有读书氛围，轻松友好。在内容上根据学情 指定书目学生自己推荐，第三方渠道获得。在形式上要经常围绕阅读的内容师生展开不同形式的阅读交流分享活动。可以展开图书共读会，好书分享会，阅读辩论会，网上共读会等等，每一种形式至少要进行一个月以上不能随意变换形式。及时点评总结及时复盘，保存资料。扩大影响。

我们班的阅读计划

六、读书要求

及时整理影像资料，及时鼓励总结孩子们的学习成果，找亮点，多方位多角度鼓励及时复盘，总结得失，进行专项学习，进一步提升。为学生生命的成长汲取营养

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