我认为好父母，可以成为孩子的人生导师。从小给孩子做职业规划并一路扶持他，对孩子的成长是很有帮助的。
我在多多四岁半的时候，就对多多做了一个初步的职业规划是上清华大学学习AI专业，然后从事人工智能研究。
为什么我会给多多制定这样的职业规划呢？有两方面的原因：首先我通过观察和沟通了解了多多的兴趣和特点。多多喜欢做手工和科学小实验，特别喜欢机器人。他善于观察和思考，还会自己动手去探索。他资质聪慧、骨骼清奇，有自己独特的想法，而且会信心满满地坚持己见。另外，目前AI技术的发展受到了国家的重视，作为重点推进的项目。国内的AI技术发展飞速，未来有望引领世界。这绝对是前景光明的职业方向。
当然孩子他自己还不会想那么远，我需要逐步地引导他。把我对他的期望和规划植入成他自己的想法。
1、激发兴趣
我带多多去参观小机器人展览，多多看到形态各异、新奇有趣的小机器人，两眼放光，兴奋不已。他兴致勃勃地观察这些小机器人，很快就被会感应互动的机器蛇和机器人吸引住了。他跟在爬行的机器蛇旁边，观察别人把手放在蛇嘴的前面，机器蛇会猛地张开大口咬过去，他惊奇地睁大双眼。他小心翼翼地把手伸到蛇嘴前，然后又快速地把手抽走，机器蛇张嘴没咬到他，他开心地哈哈大笑。他就这样乐此不疲地一直玩，偶尔也有被机器蛇咬到的时候，他说：“不痛，我不怕！”
我带多多去科技馆参观。他就像进入一个神奇的魔法宫殿一样，兴奋地跑来跑去，一路观察、探索。碰到能动手操作的地方，他一定要自己操作一番。他尤其喜欢看轨道球，目不转睛地看着彩色的球顺着轨道一层又一层地往下滚着，到了最下面，又被气流吸到上面，进入另一个轨道，百看不厌。多多特别爱看科技馆的机器人舞蹈表演，被机器人新奇搞怪的动作逗得哈哈大笑。
我带他去图书馆选书、看书，也帮他借一些书回来看。他喜欢看介绍自然的科普书、故事书，尤其对《365个科学创意》爱不释手，每天都要翻看，从里面找手工、小实验动手做。
2、初识清华大学
我用手机搜索清华大学的图片、全息地图给多多看。他对全息地图特别好奇，用手在地图上划动，转动手机，都可以看到不同风景。他说：“清华大学好大呀，路这么多，像迷宫一样。”多多很喜欢走迷宫。我问他：“清华大学漂亮吗？”他回答：“漂亮！”我再问：“你想去清华大学上学吗？”他回答：“想啊！我要去清华大学走迷宫，做手工！”我哈哈大笑：“好！”
多多最近喜欢唱“我爱北京天安门”的歌，幼儿园教的。我就跟他说：“去清华大学上学，你还可以去天安门看看，它们都在北京。”多多说：“耶！太好了！我先去天安门，再去清华大学！”我说：“你以后住在清华大学，想什么时候去天安门，都可以。”没想到，多多说：“我不住清华大学，我要住在家里。”我才想到，多多毕竟还小，还不喜欢住校生活。我就说：“好好好！你早上坐高铁去清华大学上学，晚上再从高铁回家住。”我就转移话题，不谈住校的事了。
3、强化目标
第二天，多多跟我说：“我好想去清华大学上学啊！要上完小学、中学才能去，还要这么久，我都等不及了！”我笑道：“你可以争取提前高考啊！”多多说：“嗯，那我要提前考。”我搜索了清华大学的介绍视频给多多看。他看得很认真，我指给他看：“这是图书馆，可以去里面看书。”
“这是游泳馆。”多多说：“我会游泳。”
我说：“这是实验大楼，可以在里面做科学实验。”
多多说：“我会做实验。”
我又找北京天安门升国旗的视频给他看。多多说：“跟我们幼儿园升国旗一样的，他们比我们更整齐。”
4、目标植入成功
后来，我再问多多：“你长大后，要去哪里上大学呢？”
多多说：“清华大学呀！”
我问：“你能考上清华大学吗？”
多多自信地回答：“肯定行啊！”
我笑了！
今天早上，多多爸爸问：“多多，你昨晚梦到什么啦？笑得那么开心，那么大声，把爸爸都吵醒了！”多多歪头想了想，笑了：“我昨晚做梦和我的好朋友去清华大学和天安门玩，玩得很开心！”还一脸陶醉的表情。我也乐了。
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