今天听到得到中吴军老师对提升阅读和写作能力的看法，汇总一下:
什么叫做准备得够呢？
所谓“能讲”的人，在背后准备时花的时间是你不知道。任何人，多准备、多练习，口头表达的能力就可以提高。但是这里说的准备是真正的充分的准备，不仅仅是自己觉得准备好了。对于如何充分地准备，有三个简单改进步骤:
第一，把要讲的东西写出来，讲话的时候，实在想不起来就念稿子。
第二，事先做几次预演，让一些同事、朋友提意见，当然自己讲什么要提前背熟。
第三，讲完之后，问一问同事和朋友的反馈。
这些方法坚持做半年，就会有明显的进步。当然，你如果要想成为一个讲演大师，就要一点点抠细节了。
怎么样通过阅读影响表达呢？
表达能力也分为口头表达和书面表达两种，口头表达水平还是要靠多练习提高，但是书面表达的确受阅读的帮助较大。
首先是选择好读什么，其次是怎么读。
读一些格调不高，水平不高的内容，对书面表达是没有什么帮助的。
至于怎么读书，我认为今天大部分人的问题是读得太快，读不出作者的深意。很多人读书是看故事，故事看完了，就觉得读了一本书。这样的阅读，我觉得不要也罢。在今天的互联网时代，最不缺的就是故事。
我认为，读书至少要读出三层意思。在小说等文艺作品中，是这样三层：
1. 主人公的想法。
2. 作者的想法。
3. 我对此内容有什么看法。
如果你看的是非虚构类作品，那么就需要读出这样三层意思：
1. 作者的想法。
2. 书里的事件、书里的人物是否具有可重复性？也就是说，同样的事情能不能在另一个场景下发生第二次？
3. 如果可以的话，那么从这个故事中，我应该获得什么样的启示？
读出这三层意思以后，不妨看看作者的写作手法，看看他的想法是怎么表达出来的。想清楚了，就学到了，将来你需要在类似场景下表达自我的时候，就知道该怎么用了。
怎么做才能顺畅地写出我想要描述的东西呢？
解决这个问题要分三步走。
第一步是收集写作所必需的各种素材。
第二步是参考之前的人写类似题材的经验。
第三步就是先搭架子，再填内容。
什么意思呢？就是先把想写的东西都列出来，看看如何基于那些想法搭一个架子。在搭架子的过程中，你就会发现，很多想写的内容其实和这个架子无关，那么这时候你就要提醒自己，坚决不要写这些内容。另一种情况是，很多人把自己想写的东西先搭出一个架子来以后，发现凑不出一篇完整的文章。有了架子后，你就可以逐项填入内容。很多人写着写着，卡壳了，半天憋不出几句话。这种时候，就要根据搭好的架子先把后面能写的写完，回过头来再补上前面卡住的内容。
上述内容摘自《邵恒头条》。
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