大脑如何学习-记忆•存储•学习42

大脑如何学习-记忆•存储•学习42

学习相近的两种技能的问题

关于运动技能学习的一项令人惊讶的研究表明：如果一个人，练习非常相似的技能，4到12个小时的时间，第二项技能会影响第一项技能的掌握和巩固，反之亦然。因而，这个人两种技能都不能表现的很好。这一点显而易见：负面迁移是一种学习的干扰，会发生在运动技能学习的过程中，也会发生在认知概念学习的过程中。一种可能的解释是，当学习类似的运动技能，是会启用相同或者重叠的神经网络，这样的资源竞争导致了，学习两种技能的不充分。想一想这一点如何应用于教学？类似性是一个我们用于决定教授信息和技能顺序的主要标准。关键在于确保同一种技能，被充分的训练，以及训练了足够长的时间，以至于完全整合于记忆中。达到这种程度，一种技艺才能实际上帮助，第二种类似技艺的学习，成为一种正向迁移。可参考本章结尾实践角<避免两种非常类似的技能同时教授>，来回顾一下:一种类似运动技能如何干扰新技能的学习。