【安静小姐与安静先生】2021年5月13日,3组99号,崇德“日究竟”【第528天】
晚托时间,时间很宝贵。可有时孩子们总会不自觉的发出一些窸窸窣窣的小声音。其实,对于学生的吵闹,我都是抓大放小,该安静时,就得安静,该闹时,就闹下,毕竟孩子天生就好动,总是有满身的精力无处安放,适当的时候给他们释放。但在做作业时,必须保证教室的完全安静,这样孩子才能有效的思考。
当有声音时,我没有选择大声、严厉的去制止,而是告诉孩子们:“看来,安静先生走了,因为我们班有两个男孩在讲话。安静小姐还在,因为女生很安静、很认真。” 听到这,全班都安静了。那两个讲话的男孩也安静了下来,似乎想把安静先生请回教室。
不得不说,趣味性的语言对低年级的孩子更有效!相比制止他们讲话,批评那些讲话的人,让他们自觉的将“安静小姐”与“安静先生”请回教室更有效哦!
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