文 / 火龙珠
（2024：312 / 366 ）
作为一名家庭教育指导师，
致力于0-18岁陪伴式成长，
有几点感触：
身为老师这个角色，最重要的，
是要保持对教育事业的热爱，
打开自己的格局，
不断地去提升教育教学能力
还有情绪管理能力
同时，面对学生可能出现的各种各样的问题
要像一个“身经百战”的老中医一样
能够快速地将问题归类分析，对症下药
允许孩子成为孩子
同时，要让孩子对学习、责任有敬畏心理
鼓励他们去探索、去精益求精地做一件事
允许他们成为独立的个体、思考的强者！
文 / 火龙珠
（2024：312 / 366 ）
作为一名家庭教育指导师，
致力于0-18岁陪伴式成长，
有几点感触：
身为老师这个角色，最重要的，
是要保持对教育事业的热爱，
打开自己的格局，
不断地去提升教育教学能力
还有情绪管理能力
同时，面对学生可能出现的各种各样的问题
要像一个“身经百战”的老中医一样
能够快速地将问题归类分析，对症下药
允许孩子成为孩子
同时，要让孩子对学习、责任有敬畏心理
鼓励他们去探索、去精益求精地做一件事
允许他们成为独立的个体、思考的强者！
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本文标题：老师的修养
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