明确分工对孩子好不好

       

明确分工对孩子好不好

        今天碰见一个朋友，聊了一会儿，对如何教育自己上初中的孩子，我有些迷茫。

        我家孩子从小乖巧，头脑聪明，但没有长性，做事情不专一，随玩随做，拖拖拉拉。只仗着有个好脑袋瓜。长这么大，都是饭来张口，衣来伸手。自己独自没有做过一次饭，很少的几次自己洗衣袜，刷碗筷也是屈指可数。更别说做饭了。

        朋友说，他家孩子从三年级开始就开始做家务。她家三口人，家务活也分三份，孩子负责刷碗，爸爸打扫卫生，妈妈负责做饭。一直坚持到现在。朋友在一家培训机构任老师。由于工作性质，朋友每天都很忙。她们家每天晚上都把第二天早上的饭在电饭锅里预约好，早起孩子自己起床，喝碗稀饭，有时提前煮好的有鸡蛋，孩子再加个鸡蛋，早起时间紧紧张张。朋友如果有时间，就会给孩子换个花样，不过，有时间时不多。孩子自己骑自行车上学。中午朋友天天得十二点半才能到家。孩子每天中午十一点放学，放学后在路上买上点包子或大饼，等朋友回家了，再打个汤。晚上朋友工作完得九点半左右了，孩子每晚都把饭做熟等她回来。虽然简单，熬些粥啊，煮点面条啊，但孩子总会给做熟。周六日朋友更忙了，孩子自己在家，或自己去弹吉他。每晚吃完饭，朋友做下一周的工作计划，孩子早已经独自完成作业。就陪着她做一些开发智力的游戏。她的孩子学习成绩总是名列前茅。她孩子的学习目标不是考第一的小美，而是说我的数学英语的目标是满分。这个是我家孩子比不上的。

明确分工对孩子好不好

      我家孩子和朋友家的孩子，虽然都学习优秀，但性格的截然不同。这跟我们的教育方式有关。“吃得苦中苦方为人上人”。孩子们只有改变观念，变被动为主动，主动学习，才真会学有所获。