今天和一个走读的初三学生聊天，发现他真的很累，每天的作业非常多需要写到12点左右，早上5点半就要起床背英语、历史等，一天下来基本没有任何休闲娱乐的时间。他们每天背着沉重的书包往返于家庭和学校，比书包还重的是父母和老师的期待，以及身上的压力！
看着疲惫的他，我鼓励道“努力学习，珍惜现在的时光，还有半年学校就是你的母校了，你就会去高中了！”他看了看我，脸上爬满了无奈，淡淡地说“毕业后我再也不会回母校了，初三让我过得太痛苦了！”听过他的话，我不禁一阵错愕，学习本来是让学生获得知识的，学校也是应该给学生带来欢乐的地方。如果学生毕业后，留下的不是依恋和不舍，而是痛苦和不堪，那么教育部门或者学校是否应该考虑一下：当下的这种教育方式存在某些问题呢？
目前大多数学校采用的基本都是应试教育，以高分论英雄，这样就导致了对学生是否优秀评判的单一性。考高分也成了无数学生夜以继日奋斗的目标，虽然这样做并不是特别合理，但是我们仔细想想，以考试分数来评判学生的价值是目前来说最公平的。这个原因其实很复杂，主要也是由于现在我国的国情决定的。
虽然以高分论成败确实伤害了一部分学生，但是这也是目前最好的方法！只是希望每位学生在读书的生涯中，不要总是被动消极满腹怨言，要学会在学习中寻找真正的快乐。培养自己对认知的渴望，因为认知驱动力是人最稳定最持久的驱动力，这样不但会让自己喜欢上学习，也会使自己有一个轻松愉悦的心情，最后祝每位学子前程似锦、步步高升、学业有成！
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