考试完，家长们最关心的话题不外乎是自己的孩子考多少分，横向比较在班级里处于什么位置。我也俗的很接地气，班级群里刚发了可以查分得好分网，我就怀着忐忑地心情迫不及待地注册、登录。
科学四十三分，一看头就大了，即使语文、数学、英语都是优秀，但百分制的科学四十三分令我郁闷无比。群里几个家长都在晒成绩单，我悄悄地躲在朋友圈一个隐蔽的角落里，把自己深深地埋起来，唯恐稍一出声，别人就知道我的孩子考了四十三，就会把他推到差生的队伍里。就连散学会发卷子时收卷子的过程都想好了，快速的把它压到其他卷子下面，尽量减少别人的窥视。在我的骨子里，差成绩不光彩。
带着许多困惑与不相信给班主任微信。考前我们一起过了一遍课本，给他提出的问题也仅有一两个没答出，这个结果不应该呀，按平时的表现我终不能相信考卷上的题目他大多半不会，更不能接受按这个成绩就在别人的眼里肯定是班里的小混混的念头。老师指点好分网有错题分析。又打开好分网，虽然疑惑选择题一个竟没对，但也不得不接受了现实。冷静下，联系了科学老师，学的不好，那就利用寒假好好补习下，请老师推荐几本科学书，把落后的尾巴切掉。
儿子知道成绩后，说了句“不可能”，看来他还是对自己有把握的。我告诉这是他的的确确的分数，他问了下他几个要好的朋友，都比他高，不说话了。孩子已经有荣辱感了，内心会有波动。我没有责备他，只是告诉他上学期没学好，寒假好好写作业，好好看关于科学的书，利用假期赶上去。儿子落寞的点点头。晚上孩子们都睡下了，我还是带着困惑的，于是又登了下好分网，找到他的整张卷子，才发现选择题没有计分数，我对了下题40分的题，38分。问题出来了，答题卡没有题。找到答案，郁闷沮丧的心豁然开朗了，孩子虽然要为他的疏忽买单，但至少检测出孩子没有在学校混日子。
对于分数，在问题没有调查清楚前，爸爸一听分数就在微信爆了，并爆出狠话“”学习不行以后不许踢球“”，孩子认真踢球没有错，我清楚孩子的每一天，极力地维护着他即使心里也一肚子的不满意。每次考试期，成绩的好坏决定了一个家庭的和谐度，有的乌云密布，有的则晴空万里。像多数爸爸一样，我们孩子的爸爸是只听结果类型的。成绩好，奖励，玩具随你挑，这个时候孩子无论做什么都是看着特别乖巧懂事。成绩差了就差上棍子了，必须上升到学习原则、学习习惯问题，所有的一切即使没见，想当然的对孩子付出的一切全盘否定。看哪哪全是毛病，如果这时孩子不知趣的话稍微出了岔子，轻则吵之重则打之。怒发冲冠使我们忘记了那个端坐在书桌前一丝不苟的背影，忘记了那个每日跟读英语、模仿的有几分像的声音，忘记了那个写完作业后捧书完全入境的表情......
好的学习运行体制，要依赖三方共同完成，老师的答疑解惑，孩子的茅塞顿开，家长的相辅而行，缺一不可。成绩仅是检测哪方出现纰漏，哪些掌握透彻；懊恼埋怨不是解决问题的办法；“丢脸”“丢人”又挫伤了多少孩子自尊心；“长脸”“争气”又增长了多少孩子功名心。把最好的精力与体力保持在查找找问题、解决问题并引以为戒上，保持在按部就班、扎扎实实的积累上。"白日不到处，青春恰自来”，那份水到渠成、自信中带着的微笑才是学习之路上开出的最耐看的花。
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