1.外界环境影响儿童是通过其父母来影响儿童的，这里有一个媒介作用。儿童生下来大脑无意识，在不同的环境中，大脑的发育速度肯定不一样。
很早以前的狼孩就是个很好的例证。
孩子出生以后，不同的家庭氛围会影响婴儿大脑的发育，父母每天都和孩子交流，会促进大脑的发育。相反，如果每天只是吃喝拉撒的婴儿，没有家人的陪伴，没有语言，这个孩子的语言能力会迟钝一些。
家庭贫穷、吃不饱、父母的养育观都会影响儿童发展。这是格局的问题。物质充裕的家庭，才会考虑更多的精神生活，才会培养孩子的兴趣。以前的作文书里常会出现，到动物园、坐公交时父母让孩子低下身子逃票的事例，只是会认可作者的思想:觉知后的悔恨。现在看来，是贫穷导致行为的发生，行为又影响儿童的人生观。昨天我坐公交，有个女人从后门上车，被司机吼着让买票。现在很少有家长让孩子逃票，要让孩子从小遵守规则，还是生活富裕了，社会文明程度高，成人的素质也在自我提升。
2.儿童与他人的合作
在3-4岁时，家长应带孩子去接触外面的世界，学会与人交往。
包括与动物的相处，把动物当作与自己一样的物种，不去迫害小动物。
经常看视频，一些小孩与动物的交流，很是和谐。小孩之间的合作常常不稳定，为了玩具的占有欲会有矛盾出现，家长如何引导呢？语言也很重要的。既不能护着自己的孩子，也不能剥夺其他孩子的权利。
与祖父母的关系。现在好多孩子由于种种原因，如父母离异、外出打工，把孩子放在祖这母身边。这种代沟跨越了至少五十多年，相当于半个世纪，两种思想很难融合。祖父母用过去的教育观对待孙子辈，再加上溺爱，学校里的儿童就会出现各种各样的问题，自卑、说谎尤为突出。
隔代亲不仅是对孩子的溺爱，更是对孩子行为的疏乎，有些行为不适合当今社会，但祖辈并不知道，这会影响孩子的成长。
3.阅读
儿童的理解依据自己的独特兴趣。他胆小就喜欢读胆小的故事，如果不去正确解读故事的涵意，有可能使儿童变得更胆小。
亲子阅读是不错的方式。每天我孩子一起读书，再讲讲自己的感受，会鼓励孩子，语言表达能力也会有进步的。
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