以案例开场，李老师讲了他多年前学习中遇到的一件事，心理学给一对母子带来的积极影响和良好的结果；还讲了他带队到冈仁波齐转山遇到活佛的车队，每个人都被摸了头顶，藏民眼神纯净虔诚跪拜，享受人生中的殊胜时刻。听故事的感觉太好了，哈哈！
今早都是好消息，很多家长分享了他们坚持学习带来的改变，太多了。
1、啊哈效应，学习过程中脑神经接通，突然明白了，顿悟时刻。
2、让孩子找到感受，从简单的事情中找到快乐。
3、看穿本质，从正在做的事情上找到成就感。坚定相信每个孩子都是学习高手。
4、让孩子把高考作为人生路上的一次练兵，而不是一次决战、一个关口。不仅让孩子学会学习，还要让孩子成为有气质的人，到了大学甚至工作后依然热爱学习。
（李老师说准备找到一些学科名师，共同研发高中生学习策略+全科思维课程，引发直播间好多家长积极回应，感兴趣的人挺多，哈哈！）
连麦答疑
妈妈：儿子上五年级，学习动力不足，自己的状态很无力，无法带动孩子，怎么解决自身问题？
（妈妈头发很短，李老师提醒军霞老师注意这一点。）
军霞老师：学了哪些课程？妈妈说动力引导师课程已学完，在其他线下课程上没有感觉，看不到画面。
军霞老师：提到父亲有什么感受？妈妈说是委屈，父亲从小没表扬过自己，他没多少文化，不懂怎么肯定孩子。
妈妈说老公也会对自己指责抱怨，感觉他越来越像自己的父亲。
军霞老师给了2个建议：1）多和父亲链接，处理好和父亲关系；2）收回对老公的投射，老公不是你的爸爸，不能满足你对爸爸的期待。
李老师接手后对妈妈说：父亲对你足够好了，你一直对父亲有期待，想找到被父亲表扬肯定的感觉，同时把对父亲的期待投射给老公，希望老公能做到这些，老公不完美，他也做不到。
李老师放了几首歌曲（父亲），引导妈妈和潜意识对话，放下对父亲和老公的期待，感谢父亲给予的爱，看见老公的好，放弃对完美的追求。
李老师说妈妈对父亲、老公和儿子都是一样的模式，在三个男人之间纠缠，看清了这个模式后就跳出来了，建议妈妈多抚摸自己的身体、练练瑜伽，看见老公和孩子先让自己定下来再回应。
这个连麦让很多人得到一次学习的机会，也有人留言自己被疗愈了，正所谓“看别人的故事，悟自己的人生”。
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