生命的珍贵性不言而喻，于教师而言，生命教育是基础，同时也是挑战。
首先，学生的生命安全是第一位的，那么在教育环境中如何能保障学生的生命安全呢!
我认为有最基础的三点:一是提供一个相对安全的环境，检查好学校中的各项基础设施，尽量避免楼梯、栏杆登损坏致使学生伤亡的事件发生；二是使学生认识到生命的重要性，同时掌握一些保护自己生命的基本常识和生存本领，学会保护自己；三是使学生认识到每一个生命都是独一无二的，我们要珍惜生命，尊重生命，不仅要珍惜，尊重自己的生命，同时也要珍惜尊重他人的生命，不能做威胁他人生命安全的事。
其次，在我们生命安全得到保障的前提下，我们应重视帮助学生学会绽放生命之花。
受疫情的影响，有些孩子不能去学校上学，有些毕业班孩子在学校不能星期，无论是哪一类，总有一些学生会产生不想去学校的想法，且这类学生占比不会很小，那么，是什么原因让他们不想去学校呢，很值得我们深思。他们或许在学习中遇到了困难，或许是处理人际关系不当，或许是别的原因，总之，因为他们没有感受到在学校时生命的价值和魅力。那么如何在教育时保障学生的生命安全且能够让学生绽放生命之花呢，需要我们共同努力，终生研究。也或许，教育是生命对生命的影响也是一个有效途径。
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