文章比较长，请耐心阅读，如果做为家长的你能耐心读下去，差不多也能够有耐心去培养处一个爱阅读的娃！
我小时候家里条件比较差，一个农村出生的女孩子，能把书念出来已经实属不易。从小到大我对书籍都有一种很亲切的感觉，对文字很感兴趣但凡有字的都愿意多看几眼，受困于上学只顾着考试和学校的书籍，课外书看的很少，所以成年上班了，特别喜欢买书，而且喜欢纸质书。
我家大宝几个月大的时候，我在村里面小学做了一年代课老师，孩子爷爷经常帮忙带孩子，我觉得孩子不会说话，爷爷会闷得慌，就给他爷爷买了一个听歌的播放器，在学校上网给他下载好多评书，《白眉大侠》、《三国演义》、《岳飞传》《三侠五义》等等，评书家单田芳、连元芳、连阔成、刘元芳、连丽如的都听过，还有百家讲坛里面的！
除了睡觉不听，家里基本上一直就有评书里面的声音，而且评书剧情跌宕起伏，评书家精彩绝伦的演绎，也让人赏心悦目 ，仿佛身临其境。 大宝一周左右学说话，口齿特别清晰，越来越伶牙俐齿。
2014年我离开老家到城市工作，孩子就跟着爷爷奶奶在老家生活了一年，2015年孩子快三周岁，我给他找了一家幼儿园，把他接到了身边。大宝在家跟爷爷奶奶每天晚上都是看着电视睡觉，来到我这里以后 ，为了改掉他这个不良习惯，我晚上就给他讲睡前故事，第一个故事就是《阿里巴巴与四十大盗》，当时没买书就自己给他讲，他每天晚上都听这一个故事，讲的老母亲我一说这个故事就有点想吐的感觉！
老讲一个故事，也不是办法，于是上网给他买书，刚开始买书不知道哪种合适他，就在当当网上搜罗，什么十万个为什么，科学全知道，安徒生童话，成语故事，恐龙等买了一些回来，慢慢发现他对恐龙、科学全知道、图多字少的绘本等比较感兴趣，幼儿阶段对文字多的不感兴趣， 对有意思的绘本比较钟爱，一本《妈妈 ，买绿豆》我给他讲几遍之后，他就能自己看图描述内容了。
讲睡前故事这个习惯一直坚持到他上小学，因为上的是寄宿学校，所以就没有再给他讲。我并没有刻意的让他认得多少字，也没有参与什么阅读打卡活动什么的，只是给他各种类型的书籍供他选择。一年级开始学认字，他接受能力很强，一个学期之后，别的同学还需要读题，他基本不用老师读题就明白题目要求了。
由于认得的字越来越多，而且也学会了拼音，家里大部分的书他都可以自己读，还会要求我给他买很多新书。只要学校作业完成了，我从不给他加作业。学习之外的时间他大部分是用来阅读。故事性的书籍对一、二年级的他比较有吸引力，像童话大王郑渊洁的皮皮鲁、鲁西西系列，杨鹏的《装在口袋里德爸爸》、《校园三剑客》，北猫的《米小圈上学记》，还有一些筋急转弯的书也很喜欢。
二年级下学期转学到了天津，大宝上普通学校 ，离我们家很近，不用寄宿。这样他每天就有多都时间可以阅读，我买了一套世界名著，包括《钢铁是怎样炼成的》、《百万富翁》等等。本来是想自己抽空看看，没想到大宝也读了起来，我觉得他可能很多字不认得。 有一次随便翻了一页，让他读给我听，还好基本没什么生字，大概意思他都能看明白了。
我和娃他爸都是打工人，没有那么多的时间和金钱陪伴孩子天南海北到处游玩。给他提供各种各样都书也是想多打开一扇窗， 让孩子看看看不一样的世界。
大宝之前的学校，非常注重国学经典 文化，给孩子们播放一些国学的动画片，而且还发了一套国学经典书籍，《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《笠翁对韵》、《大学》、《中庸》等等，他之前根本不看。最近 我没有给他买新书，他翻看了那一套国学经典书籍 ，然后跟我说，妈妈我以前看不懂，现在看懂了一些，其实这些书都挺好的，你看这里面讲：“来说是非者，便事是非人！那个**他妈就老在奶奶家说别人的不是，她就是个是非人啊！”世事洞明皆学问，人情练达即文章。他能有这般得悟性，将来应该是个心底敞亮的主，不被人蒙蔽就好。
弟子规里面有一句：出必告，反必面。大宝在寄宿学校背诵过，我告诉他出去时候告知父母离开，回来的时候记得告知父母已回。现在他每日上学出门之前都会说一声： 妈妈我走啦！放学回来就会说：妈妈我回来啦！
阅读最大的好处不是懂得很多道理和知识 ，而是会促进孩子思考 ，我们经常讨论他读的书里面故事和人物，发生的事情， 如果换做是自己会怎么办？
我们的一生经历有限，可是看一本人物传记，一下午就可以经历别人的一生，他可能不会教会我们如何成功 ！但却可以丰富我们的阅历。孩子又何尝不是 在现如今被大量新鲜裹挟的世界里，还又多少人拥有独立思考的能力！
读书的话，一千个人眼里有一千个哈姆雷特，看电视或电影，哈姆雷特也就是电影演员的形象。明白了这下，自己也会减少对电视和电影的依赖。
我也发现，如果我拿着手机看消息，孩子就会凑过来看手机，但是如果我拿起书看，他们也会从书架上找自己喜欢的书看。
有的家长说孩子不喜欢看书，我给他买了书，他根本就不看！
对于这样的家长，我想说：第一你可能买的不适合孩子，多买一些，种类多一些，总会有他喜欢的类型；第二 请控制住在孩子面前看电视、看手机的冲动 ，就算自己不喜欢，也可以拿本书做做样子。
如果你的孩子通过读书认得了新字、会讲了一个小故事、小笑话等等你意料之外的事情，一定要使劲儿夸他 ，让他很有成就感，觉得通过读书能提高自己，这就正强化。你越夸奖爱读书，他就越爱读书！
好习惯的培养不是那么简单，但也很简单 ，坚持就好！
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