研究人员在研究一些高危儿童时,发现他们能够运用巧妙手法与同辈的朋友、邻居以及其他大人建立并维持关系。这些儿童不仅有本领为自己建立支持系统,而且在困难时刻也会自然而然的向朋友、父母或者其他大人寻求帮助,不会特别紧张或害羞。而且他们也有坚定的自我肯定技巧。
这些儿童的社交能力来源于自尊的建立,以及在学校的优秀表现。研究发现这些儿童大部分的感情需求都可以通过社交活动,从邻居、师长或朋友父母的关怀中获得满足。所以在咨询过程当中,可以运用儿童良好的社交技巧,让他们与朋友或者关心他们的成人一起合作,以解决目前的问题,应付生活压力。对于社交技巧不良的儿童,可以利用角色扮演,教导他们肯定自己的技巧,这时候这些儿童的朋友可以在角色扮演时成为很好的资源。
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