阿福童9|阿福童农场主的储蓄计划

今天是阿福童财商课的第九课——《阿福童农场主的储蓄计划》。

一、课堂表现

课前，我们得到了两个大大的惊喜，一个是我们参与阿福童财商课已经8节了，按照规则，我们班的孩子每个人可以获得阿福童头巾，与此同时，我们学校的另外两个班也同样参与了8节课获得头巾，孩子们知道自己将获得头巾，高兴得不得了；另一个是过去的10月份，由于孩子和老师的努力，我们获得了10月的优秀榜单，太棒了，继续加油！

这节课的主题21天储蓄计划，课上西瓜老师通过阿福童的21天存钱行动，让孩子们知道了储蓄的意义，储蓄可以获得金钱的留存，也可以获得好的习惯。孩子们纷纷表示储蓄就是一种好习惯。

阿福童学会翻跟斗付出了21天持续的努力，孩子们知道了坚持的意义，然后，我问孩子们21天储蓄，你想完成什么心愿，做什么计划，孩子们展开了讨论，有的说帮妈妈剪线，有的说学会跳绳，有的说挑战读一本书，孩子们也考虑到了其中的一些难题，比如说：可能没办法坚持，或者一些在不原因不容易坚持，不过孩子们都想到了一些解决地方法，比如：下雨天无法外面跑步，那就在室内完成；要去外婆家做客无法参加，那就把跳绳带着一起……看来孩子们的思维还是更开阔了，很棒。

写完之后，我还让孩子们在班上分享，有的孩子不太大胆，多多鼓励也就开说了，我还是觉得作为老师要多引导，特别注意引导胆子不够大的孩子，多练，总会更好。

最后，我还跟孩子们讲了21天储蓄挑战的事，希望孩子们好好考虑，然后参加，我也跟他们分享了上学期获得挑战成功的故事，激励他们积极参加，临近下课，好多孩都想好了挑战的目标，我们准备明天开始，期待孩子们可以坚持，完成挑战。

二、培养能力

这节课的重点是21天储蓄挑战，这是个好习惯养成的必由之路，希望孩子们能克服困难，战胜自己，达成目标，最后挑战成功。

三、应用教学

我觉得，储蓄挑战可以帮助孩子们养成良好习惯，这在班级管理和学生自我管理中，很有效果。

阿福童9|阿福童农场主的储蓄计划 阿福童9|阿福童农场主的储蓄计划 阿福童9|阿福童农场主的储蓄计划 阿福童9|阿福童农场主的储蓄计划 阿福童9|阿福童农场主的储蓄计划 阿福童9|阿福童农场主的储蓄计划 阿福童9|阿福童农场主的储蓄计划 阿福童9|阿福童农场主的储蓄计划 阿福童9|阿福童农场主的储蓄计划 阿福童9|阿福童农场主的储蓄计划 阿福童9|阿福童农场主的储蓄计划 阿福童9|阿福童农场主的储蓄计划 阿福童9|阿福童农场主的储蓄计划 阿福童9|阿福童农场主的储蓄计划 阿福童9|阿福童农场主的储蓄计划 阿福童9|阿福童农场主的储蓄计划 阿福童9|阿福童农场主的储蓄计划 阿福童9|阿福童农场主的储蓄计划 阿福童9|阿福童农场主的储蓄计划