这节课是一节非常经典的探究课。首先认识到物体由静止到运动，需要一定的力的作用。然后研究小车刚好运动起来需要多大的拉...
一 s-t图 v-t图 二 纸带问题 ①用打点计时器测速度 ②探究小车的运动规律 三 追及相遇问题 四 自由落体问题
在教学实践中，在教授学生基础知识的同时，引导学生进行探究性、创造性的研讨，注重对对学生抽象思维的培养，让思维从...
本节课是从能量的角度去研究运动的物体，同时也是以运动的小车为载体来认识能量。不少儿童对能量已经有了一定的感...
学科核心素养： 生物学科培养的学生的核心素养，主要包括生命观念、科学思维、探究实践、态度责任。 课程内容： 根据义...
随着近期对培训岗位工作的接触与实践，对培训经验的萃取与学习是困惑于我的问题。今日看到游戏化思维做培训，值得尝试。 ...
3月23~25日参加了江苏省综合实践活动课程统整策略培训。几天来，满脑想的都是综合实践这门课。 ...
在12月22日至23日，阿钱老师在“思维导图——教师培训项目”中进行讲课。参加者都积极学习，在培训中将思维导图快速...
1.活动建议架起知识与实践的桥梁。已近饱和的活动建议开始向内涵转变。 2.开放探究引发思维碰撞。从题面、设问、答案...
《指南》——幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步的探究能力。幼儿的思维特点是以具体形象思维为主...
本文标题：23培训｜探究实践思维_小车的运动
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