学科核心素养：
生物学科培养的学生的核心素养，主要包括生命观念、科学思维、探究实践、态度责任。
课程内容：
根据义务教育阶段的培养目标，综合考虑学生发展的需要、社会需求和生物学发展三个方面，以学科知识内在逻辑为主线，从微观到宏观、个体到群体、多样性到统一性等视角，系统构建课程结构。
课程内容选取以下7个学习主题：
“生物体的结构层次”“生物的多样性”“生物与环境”“植物的生活”“人体生理与健康”“遗传与进化”“生物学与社会·跨学科实践”。
教学建议：
结合学校和学生的实际，创造性地开展教学活动。
围绕大概念组织教学内容和教学活动；
重视运用以探究为特点的教学策略；
加强科学、技术、社会相互关系的教育；重视运用互联网技术，促进学生个性化学习。
学科核心素养： 生物学科培养的学生的核心素养，主要包括生命观念、科学思维、探究实践、态度责任。 课程内容： 根据义...
学科核心素养： 主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。 语言能力是核心素养的基础要素，文化意识体现...
学科核心素养： 历史课程要培养的核心素养，主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。 课程...
学科核心素养： 主要是指学生在学习科学课程的过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品...
学科核心素养： 物理学科培养学生的核心素养，主要包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。 课程内容： 义...
学科核心素养： 英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。 语言能力是核心素养...
学科核心素养： 艺术学科培养学生的核心素养，主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等。 课程内容： 义务教...
学科核心素养： 主要包括化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任，是中国学生发展核心素养在化学课程中的具...
学科核心素养： 义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现...
学科核心素养： 数学课程要培养的学生核心素养，主要包括以下三个方面：会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考...
本文标题：一文读懂丨新课标之生物
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/zegmyrtx.html
网友评论