像对待学生一样对待自己的孩子

我们常常听到“像对待自己的孩子一样对待学生”，这段时间以来我却发现像对待学生一样对待自己的孩子，在处理一些问题时效果更好。

一、定规矩，讲原则。

之前哥哥吃饭从来没有好好坐在餐椅上的时候，经常吃一会儿就跑到其他地方去了，过一会儿，再回来，吃几口再跑，有时候就不回来了。我跟哥哥定了一个规矩：“吃饭就专心吃饭，屁股不能离开餐椅。”现在哥哥吃饭一般情况下是不吃完饭不离开餐桌，即使有事也很快回来，不像之前一样没有围着餐桌吃饭的概念。

有一次，我发现给哥哥买的牙膏刚两三天就少了三分之一，怎么回事呢？原来哥哥往牙膏里冲水，又挤出来玩，我问他为什么这样做，哥哥说好玩，我告诉他这样很浪费，本来可以用两三个月的牙膏，照这种玩法几天就没有了。为了让哥哥长记性，这个牙膏一直给他用到一点也挤不出来时才换的新的。现在对新牙膏，哥哥可珍惜了。

二、发现进步，及时鼓励。

今天哥哥晚饭吃得很不错，吃了一个豆腐粉条的包子，妈妈牌肉肠三根，喝了一包酸奶。吃完饭我立即表扬了他，这小子还笑嘻嘻地问我：“那有没有奖励呀？”

三、不管黑猫白猫，能捉住老鼠的就是好猫。这是邓小平的黑白猫理论。哥哥这个年龄，需要的奖励更多的是实实在在看得见能立即兑现的东西，比如去游乐场，看电视，一块儿糖，一个玩具……前天画画的时候，我跟哥哥说你只要在8点前完成，就奖励一集电视。哥哥很有动力，一边画一边讲解，最后还写上了自己的名字。哥哥态度端正，我也不用生气，彼此都高兴，何乐而不为呢？

上班的时候班里遇到棘手的问题，我经常三思而后行，但是在处理哥哥的一些问题上，常常随性而发，甚至口不择言，伤人伤己。像对待学生一样对待自己的孩子，也许会让我们的亲子关系更融洽，更和谐。