昨天学生悄悄问我，英语老师怎么啦，走进教室就开始掉眼泪，大家都很担心呢。
我也纳闷，不过猜想肯定与房子的事有关。亲爱的她要买房，筹钱、开证明、办手续，样样麻烦，更何况又是在遵义买房，开车来回都得几个小时，再加上刚开学事情特别多，一急一气，就绷不住了。
她说，是责怪自己没有把事情安排好，所以当一塌糊涂的事情一起涌来时，自责的感觉瞬间就让自己崩溃了。
多么好的女孩子啊，上进，对自己要求高。
我说，亲爱的，谁遇到这种情况都会着急的不得了，如果是我，我肯定也哭了。
对呀，我也会又急又气地哭，不过还好，这种情况不常见。
她说，我一定要长个记性，把事情都安排好，这种慌乱的情况原本可以不发生，只要我安排好了，都可以处理的。
我哈哈笑了，说明这个眼泪有价值啊，痛苦的事也是财富，不仅她学到了，我也学到了，学生们自然也学到了。
凡事预则立，不预则废。
不管是有条不紊还是一塌糊涂，都是自己的选择，都要自己承担后果。
碰壁的时候，不顺的时候，哭当然可以，不过更重要的是，擦干眼泪，要立刻从负面事件中看到正面价值，接纳过去的自己和已经过去的事儿，这样才能带着希望走向未来嘛！
前两年，被安排教学校最好的班，学生成绩好，知道的多，也难免有些目中无人，自以为是。
上课时，学生无动于衷，不互动也没反应，完全看不出是否听懂。安排任务，学生也不放在心上。
可是我还是想努力活跃一下气氛，让课堂更生动。于是，我把大家分了组，让各组准备一个历史剧，下节课表演。
很快，上课时间到了，学生乱作一团，我满怀期待地问大家准备的如何，回答我的却是一片沉默。
在那一刻，我崩溃了，我强忍着泪水和学生说，对不起，我要出去一下，大家自己预习。
在门外狠狠地哭了一场，然后迅速擦干眼泪，回教室上课。从那以后，学生的态度就认真了，师生关系也拉进了。
回想这事，我也该自责，例如自责自己对学生督促不够等等。但我却反倒想鼓励自己，例如我能够迅速控制情绪而不发怒，即便崩溃也能快速整理好心情不耽误工作。也许正是因为这一点，让学生开始佩服我，尊重我。
高兴，难过，喜悦，痛苦，都各有价值，重要的不是事情本身，不是感受本身，重要的是我们对事情的理解和看法。
我在上初中时，印象最深刻的是班主任说的话，眼泪不是春雨，流不出万紫千红的春色。
那时候，老师大概就想教我们，往前看，朝前走！
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