问题追踪

在听了高老师的“控诉”后，周主任也是气得脸色铁青，当即打电话叫来了三（8）班主任丁老师。

丁老师赶来后，周主任把有关情况跟他说了一遍，末了，周主任又补充道：“丁老师，聂文轩和张鼎力他们两个到底有没有在寝室欺负王清流，你要单独找同寝室的其他同学了解情况，我们也不能仅听王清流的一面之辞。如果查证他们两个在寝室里曾确欺负过王清流，我们还要对聂文轩和张鼎力从重处罚。他们两个人的家长明天就要来学校了，你要尽快把这个问题搞清楚，明天我们把这些问题一并向他们的家长通报，让他们的家长也配合学校，加强对他们的教育。至于后面给什么处分，我们还要再研究。你先去了解核实这个情况吧。”

丁老师面色凝重地从年级组出来后，径直朝自己班的教室走去。不一会儿，6个男生从三（8）班鱼贯而出，跟在丁老师身后，朝西头的大办公室走去。高明见状，也跟了上去。

6个学生先是统一站在办公室外，丁老师喊一个进去一个。让高明没有想到的是，几乎所有进去的学生都像约好了似的，都说聂文轩和张鼎力并没有在寝室欺负王清流，只有一个叫刘清明学生说“不知道”。同住一个寝室，他不可能不知道，看来他是不愿意回答丁老师的问题了。

高明对这个刘清明有一点印象。他与王清流坐同桌，经常与王清流一起去食堂吃饭，应该说，他们关系还不错。可他为什么说不知道呢？会不会是他们几个人曾受到过威胁，而刘清明尚存的一丝良知让他不想撒谎而又不敢得罪那两个人，所以才不愿意说？

此时，下自习的铃声已经响起，丁老师让他们几个先回宿舍。

问了半天，没有问出个什么名堂，这让高明很是不甘，直觉告诉他，那两个“恶霸”一定是威胁了寝室里的其他几个同学。如果这个问题部能有效解决，他们以后还会欺负同学，高明打算追查到底。

高明正打算离开办公室的时候，丁老师走了过来：“高老师，王清流是不是你的关系户？”

“你怎么会这样问？”

“我看你对他挺上心的。”

“我只是觉得这个学生是个苗子，如果排除其他同学对他的干扰，我想，他的学习可能会进步得更快。”

“据我观察，聂文轩和张鼎力他们两个人的成绩比王清流的成绩还略微冒一点。同学之间有时候闹点儿小矛盾也很正常，我觉得没必要大题小做，还兴师动众地搞这么麻烦。这个王清流也是的，平时有什么事儿也不跟我说，我看他倒是跟你挺投缘的，他有什么事儿倒是愿意跟你说。”

“丁老师，也不是我说你，我虽不在年级组兼职干事了，也只是你们班上的一个普通带课老师，但学生愿意跟我反映问题，那说明他信任我。既然他信任我，那我就有责任帮他解决问题。”

“哦，怪不得，学生还以为你是年级组管纪律的主任，这才向你反映问题。”

丁老师还在为自己疏于管理找借口，高明已经不想听了。他打算私下再找那个叫刘清明的学生进一步了解情况。高明看得出来，那个学生不想说，他一定是有什么顾虑。

下自习后校园再次热闹起来，学生们三三两两地结队朝寝室走去。突然，高明听到不远处有个学生狡黠地笑道：“我就知道他问不出什么名堂来，他没有证据，也不能把我们怎么样，咱们不用太过于担心。”

高明扭头一看，正是那两个“恶霸”。很明显，他们并没有发现混在学生流中的高明。只听另一个补充道：“可是，学生会还是在厕所逮住了我们抽烟的，这个肯定跑不了。明天我们家长来了也还是不好过啊！”

“那还不简单？我们就一口咬定，是学生会在诬陷我们。反正，学生会逮住我们的时候，烟蒂已经扔进厕所了，没有证据，我们想抵赖就怎么抵赖。”

“说的也是，还是你丫的狠。话说回来，咱们当时给学生会那几个家伙递根烟不就好了嘛，何必搞这么麻烦？”

“如果是学生会别的人，我倒还愿意给，可那其中有个家伙以前跟我有矛盾，我才不愿意向他低头呢。”

高明用手机录音程序把他们这段话录了下来，本想听听他们还有没有关于欺负王清流的谈论，不料，他们搂着肩，去了校园超市，高明只好作罢。学生会的干部也有问题，高明无意中知道了这个问题。不过，现在先要解决的是这两个“恶霸”的问题。

可是怎么知道这两个“恶霸”到底是否存在校园欺凌行为呢？班上其他学生部愿意说，高明也没有好的办法。正在这时，高明收到了一个短信：两张图片，一个是那两个“恶霸”在寝室打王清流的图片，一个是他们在寝室抽烟的图片。真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。