早起时间：5:20闹铃醒，5:37起床
读书时间：
自由阅读1个小时
运动：自行车骑行30分钟、健身操33分钟
8.5悦晨读好心情
关于个体：
在每一个犯罪生涯中都能看到一个缺乏社会兴趣而又未学会合作之道的个人，在追求着虚假的个人优越感，对人类的幸福和其他人不感兴趣。指出他的错误，并和他发生争辩，帮助他看到他的问题并不能帮助他，因为他的私人逻辑已经固化，意志也很坚强，因为他用这种方式看世界已经很多年了，并且他会把经历到的每一件事情都用他的态度和私人逻辑加以解释，会拼命的收集支持自己内心信念的证据，对和自己生活解释不一致的事物一概不予注意。他一再受到责备和惩罚，也不可能学会和别人的合作。他对这个情境感到失望，觉得大家都在和他作对。一个经常可能受到责备和惩罚的人，怎么可能培养出对他人的兴趣呢？
对他的帮助只能是教给他们职业训练，降低要求，先解决工作问题，能够妥善的面对生活，并拥有较大的活动空间；鼓励他，帮助他树立信心，赢取他们的合作，问一些问题，开启他们的心灵，帮助他们抛弃原有的对世界的个人解释，消除对必须面临的情境和社会问题的恐惧，帮助他们对其他人产生兴趣，用合作的方法来解决生活问题。
合作的潜能是天生的，每个人都有这种潜能，要使他发展出来，需要加以训练和练习。
关于养育：
缺乏合作精神的孩子，在学校会无法和其他孩子交朋友，也不喜欢老师，做事、上课听讲漫不经心。如果老师不了解他，他可能会遭受新的打击，在学校里会受尽冷嘲热讽，勇气和自信会受到新的打击，不可能对学校生活感兴趣，对别人的兴趣也会逐渐丧失，人生目标也会渐渐移向社会无用的面向。
贫穷也有可能使人对生活产生错误的解释。出身贫寒的孩子可能在家庭之外遭受到社会的敌视。当衣食住行都感到困乏的时候，可能会加重他的自卑，羡慕嫉妒别人，产生无用的生活目标，陷入优越情结。
帮助这些孩子的正确方法是用宽容、理解、同理心善待这些孩子，帮助他们对社会产生兴趣，学会合作。
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