️“鼓励”这东西实在太稀缺了。

️“鼓励”这东西实在太稀缺了。

有效传递知识是值得一辈子都去打磨的技能。

️如何打磨有效传递知识的能力？

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不要只用一个维度去解释。

每个人的认知范围以及认知角度都不同，只有你站在他的视角去解释才最有效，也就是我们常说的“因材施教”。

如果想提高自己传递知识的能力，就应该多去接触不同领域的知识。➡️用一个维度的知识去解释另一个维度的事情，通常会收获非常不错的效果。

️前提是你的世界要存在这两个维度。

就比如用手机剪辑视频和用电脑AU软件进行剪辑音频是有共同之处的，只需要熟悉一下软件的功能，就可以进行一些简单的制作剪辑。

单一维度也可以存在很多节点。

✨随着学习的深入，以前没有理解的概念可能瞬间被打通，进而对它的应用也有了新的认识，这也能称之为一种“惊喜”。

不论是在拓展其他维度，还是在已有的维度中钻研，都应该时常回顾一下，看看是否有一些节点之间已经存在了交集。

以前初中那会儿看动漫，开始喜欢画画，学了一年素描，但也只是把基础的知识学习了，并没有深入的去探索，现在就通过网上报的原画班，又重新学习一遍素描知识，还有如何用PS进行绘画，这两个节点互相联结，以前学的的内容在脑海里又巩固和深入理解了一遍，以前不能理解的知识点，现在能够理解到，感觉这个钱花的值。确实报班系统的学习和不报班自学进步的进度差距很大。

️打造多个维度不代表走马观花式的堆砌。

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做事认真永远是稀缺的品质。➡️即便是做一件非常小的事情，也能把它落实好、不出错就已经很不容易了。

同样我们可以打造不同的维度，但是对于每一个维度都应该足够认真，至少学过的东西就要让它成为自己的一部分，而不是只会说几个专业名词唬唬人。

️重要的不一定是每个维度都深入且精通，而是自己在这个维度学过的知识、做过的研究都实实在在能够经得住考验。

很多时候，我们学习的阻力从来不是来自于学习本身的难度，而是周围人的眼光和嘲笑。

不要去在意周围人的眼光和嘲笑，因为这些人永远都不会消失，只需要做好自己的事就好，也不需要去期待某一天自己能获得百分百的支持和肯定。如果非要等到那天再学习，那估计自己一辈子也学不到什么，感兴趣就去学习，并学以致用，实践了你才能知道这个适不适合自己，哪里做的不足，这些都有提升空间的。