“你拨打电话是空号”，听着电话里公文格式的回复，我皱起了眉头。换号，再拨：“你所拨打的电话已关机”。
在线上上课的第四天下午，我终于还是忍不住试着再次拨打出那两串号码。我期盼奇迹地发生，毕竟哪有不爱孩子的父母呢？只是，很愦遗，结果低旧。
盯着提交作业的统计册，孩子名字总是使劲往我眼里钻。四天了，这孩子各科作业，提交的相加次数屈指可数。我在心里做了很多个原因预案，但都不太好。心中五味杂陈，却又无能为力。
忘不了那个雨天的下午，我送完路队准备返回时，孩子拉着我的衣角，低头呜咽：“老师，我爸爸妈妈离婚了。”看着孩子的无助的样子，从教二十年的我，脑子却卡壳一般愣住了。当我伸出双臂想拥抱孩子时，他却已经走远了。我试着追上他，但他却跑的更快了。
后来，我打了很多电话，问了很多人，试着去联系孩子的父母，但除了从别人嘴里得来的三言两语，什么收获也没有。
孩子每天依旧迟到，依旧蓬头垢面，依旧睡眼惺忪，依旧乖巧却又薄离。他看人的眼神，真像一只穿梭在原始森林里的小兔子。
忽然想到了《皮囊》里的一句话：贫穷像一个设置在内心的安全阀门，让每个人对其隐藏在其中的各种欲望不闻不问。如今阀门打开，所有的欲望喷涌而出。
就如同书中所言，随着物质的提升，更多的人关注到自己的内心的丰盈。“自由”“为自己活”“不将就”这些理念日益活跃，被大众认可接纳。这本无可厚非，但当这些东西与“道德”与“责任”相冲突时，你的选择是什么呢？
可是，当你选择“自由”而丢弃“责任”时，这是不是就代表了人性的“自私”呢？
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