每一次听班歌都让我忍不住的感动！忍不住的想落泪！能够有像黄老师，张老师这样的为中国教育事业而不懈努力的人，着实让人感动！追随这样的一个群体，自己都觉得灵魂让众多的人仰望！
班 歌
黄老师总是给我烧脑。2012年开始认识生本课堂；2013年开始认识大问题教学；2014年开始理解学生在前教师在后；2015年开始在学校推进“小先生”；2016年开始用“大问结构”改变课堂；2017年开始学习“文本研读”圈理拎；2018年又开始用“按键参与”改变课堂………每一次都被成功“洗脑”！然后拼命思考，终于有领悟，结果发现还要再继续努力………这个过程是辛苦的，又是幸福的！
生命成长
观课主题是我第一次在工作坊看到，也被黄老师点到用此标准评第一堂课《5的乘法口诀》！有标准，让我对评课更有目标！我觉得在我的成长过程中，我们团队老师的成长过程中，都有这样的感受:一是我们想要的问题学生出不来，学生提了很多其它的问题我们怎么把他收回来！二是提了大问题，怎么引导学生围绕大问题展开，课堂似乎提了就提了，后面的教学跟问题无关；三是怎样结合学生的已有认知，去体现学生在前，教师在后！要学会这些，我在很多年里花了很多功夫，终有所获！所以请你也相信，只要坚持，坚定的相信，我们都会有好的收获！
观课“三看”
如何研读文本是第二次听黄老师讲座！上次就很受用，这次又有新的体会！研读5问，解读5步…拎的第3级……都是我第一次听到！看来回去又又得干了！
黄老师的24记时钟表
我觉得成长最重要的是-要有信仰！坚定的相信黄老师是正确的，他的课不只是为我们所欣赏，也是能为我们课堂所用！坚定的追随张老师，用自己生命的成长去影响学生生命的成长！这个过程，你会有强烈的使命感！这种使命感会让你坚持下去！也会让你感到职业的幸福！
生命成长
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