方芳，中原焦点团队，网络初级23期坚持分享第90天
目的、行为与代价~让孩子自发的修正偏差行为。
目的---孩子想借由此行为得到什么？ 行为---父母通常看见的是孩子外形的行为及孩子的偏差行为。大家因为这个行为产生的不好后果。父母必须注意，必须说孩子听得懂的语言说他们可以理解的词汇，因为恰当的语言对事情的解决很重要，比如了解孩子行为背后的目的。我们可以这样问孩子，你做这件事时可以得到什么，先处理我们看到的孩子所表现出来的外显行为。在谈论代价的时候，最好可以一边和孩子澄清，一边拿纸笔写下来，因为大部分是视觉型学习者，所以刚开始看见你一条条的写出他的，进而愿意修正自己的行为。在此过程中一定是与孩子讨论或是借，由于孩子一问一答的状况之下，协助孩子整理出来的，这样才能充分发挥辅导的成效，而非大人单方面的一直思考。然后依照自己的想法来罗列，这样可就又回到大人的唠叨层面了。
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本文标题：目标、行为、代价
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