漯河焦点中期一班凡尘疏离
今晚参加邱老师组织的“危机干预研究会”读书活动，收获满满。
按照时间安排，读书会是晚上七点到九点半，读完书又讨论一下，到十点多才结束。
今天读的书邱老师和岳老师已经带领大家读过了，今天再次读书讨论，有了更深的领悟。尤其是老师们解答具体工作中遇到的难题，把书本知识与实际结合起来，我发现自己很多方面做的不到位。
我提出了两个疑问：一是，患有中度抑郁症的学生复课期间，学校、班主任、心理老师应该怎么做？
二是：学生有了心理问题，甚至有自残倾向，学生本人和家长都不让告诉班主任。该怎么办？按照例外原则，本着保护学生的原则，应该告诉班主任，但是，有的班主任一听说学生有心理问题，就担心害怕甚至歧视学生，致使学生心理雪上加霜。
针对这两个问题，邱老师和胡老师都一一回答，给了很好的建议。
谢谢邱老师和胡老师，谢谢一起读书的老师们！
独行快，众行远。一起读书，抱团成长，共同进步。加油！
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本文标题：“危机干预”读书收获）（1032）
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