本书是前苏联大教育家苏霍姆林斯基的代表作。今天是阅读的第一天，总结我的收获如下：
1.什么是教育的使命：
苏霍姆林斯基说，“学校的使命以及教师最重要的任务，就是为人而斗争，克服消极影响，并扩大积极影响。而要完成这一使命，教师就必须对学生的个性发展施加最为鲜明、积极、有益的影响。”
2.老师的工作特点，决定了我们要学会爱护自己的心脏和大脑，懂得休息，特别是要会高效休息。
“教师工作的一个特点，就是理智作用下的高度紧张和相对安静时期的相互交替。多年的实践经验证明，教师的心脏和神经必须要有长时间的停止消耗神经和心力的机会。这种机会必须要得到补充，而补充的必要条件是合理地利用休息时间。”
“正确的休息，尤其是夏天和冬天，会使神经系统的代偿能力得到发展和强化，能让自制力得到培养，能保持沉着稳重，并使情感冲动处于理智的控制之下。”
“与此同时，需要在日常工作中爱惜神经力量，这也是保持心脏与精神健康的重要保障。”
3.要乐观，要多盯着学生好的一面，不要让不信任、不友善暗暗“滋生”，这样既不利于学生的健康成长，又会对自己的身体和情绪带来极大的危害：
“乐观主义和对人的信赖，是教育者和被教育者的创造力、神经力量和健康的不竭源泉。不要让对人不信任和怀疑的种子在自己心中萌芽。因为这里是在讨论身体和精神健康，所以我会说，这种对人的不信任感，无论在最开始的时候多么渺小，最后都会发展成一种不友善的可怕癌症。”
“而不友善是一种危险的精神疾病，既会反映在心脏上，也会反映在神经上。这种疾病用一块布蒙上了教师的眼睛，使他看不到人身上好的东西。不友善是一副奇怪的眼镜，它的镜片把人身上好的东西缩小到只有显微镜才能看得到，让人看不出来，却把坏的东西放大无限倍，以至于遮盖了人最细腻的特点。”
“年轻的朋友，当教师放任其不友善的心理枝繁叶茂地生长，并由与对人的乐观主义的信任完全不同的意图和行为滋养时，教师的身体状况就会紊乱。不友善会滋生恶毒，而恶毒，形象地说，就是一根尖刺，会经常在心脏最敏感的地方扎一下，使精神疲惫不堪，并削弱人的神经。”
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