齐帆齐微课
你上学时有没有经历过，做错题被老师罚抄作业？甚至是罚几十遍上百遍，当你在反复地抄写这样的作业时，内心的感受如何呢？
中国家庭教育专家尹建莉的《好妈妈胜过好老师》书中，称这些为暴力作业。她认为，这类作业，除了惩罚性质外，没有其他任何意义。
面对这样的作业，她给出的建议：就是不必要做。
因为她认为：这些暴力作业中含有奴役、敌意和压抑，会全面地破坏儿童人格与意志的完整和健康。
这类暴力作业，还会让学生产生抵触情绪，失去对学习的兴趣。
她女儿上小学四年级时，数学老师突然搞测验，默写两天前讲过的一条定理。结果全班同学没有一个完全默写正确。数学老师就罚他们，晚上作业时抄写10遍数学定理。
晚上，作者看到女儿抄写作业时，心里很不情愿，边写边嘟嘟囔囔地抱怨。
她了解到事情的前因后果，感觉这样的作业就是暴力作业，不利于孩子的心理健康发展。
她让女儿默写一遍，检查完全正确后，决定让女儿放弃后面的抄写。
第二天，数学老师因为有很多孩子，又没抄写完成，晚上又加大了惩罚力度。
作者为了维护女儿的自尊心和人格发展，继续让女儿不做作业。第二天主动去联系老师，承担责任，承认错误，让女儿免于老师的惩罚。
她连续带着女儿，拒绝暴力作业，还请假去学校，跟老师打好关系，保护了女儿的自尊心和学习兴趣。
作者同样作为老师，通过跟女儿的数学老师接触，发现数学老师的教学素质低下，没有能力用更好的方法来教授学生，就只能利用最低劣的作业暴力，来强化学生的学习。
遇到这类型的老师，只能家长自己受点屈辱，承担责任。
其实不单是老师会用这种暴力作业，来达到教学目的，家长有很多时候也会采用这种方式来惩罚孩子。
例如，看到孩子写得不规整或写错，或暴怒撕孩子的作业，或罚他重复更多遍去写。
这些行为，从根本上违背了教育的初衷，在以加强教育学习成果的幌子下，做着伤害孩子自尊心、品格和学习兴趣的粗暴行为。
面对这种暴力作业，家长也要有勇气，有智慧带领孩子说不。
家长千万不要一边抱怨老师作业留得太多太不合理，一边看着孩子在暴力作业中苦苦挣扎，而无可奈何，袖手旁观，甚至抱怨孩子写得慢。家长的教育智慧，决定了孩子一生未来发展的高度。
当然，面对这种暴力作业，是不是就这一种方法呢？全部由家长承担责任？需要根据家长对孩子的教育理念、教养而成的素养程度，以及老师的素质来综合考量。也许有的家长会探索出其他解决办法。
关系到教育的问题，没有小事，教育方式也没有标准答案。但是用爱心去尊重理解，宽严适度，绝对是最有用的大基准线。
暴力作业肯定对孩子的影响弊大于利。为了孩子的人格发展和心理健康，家长和老师都一定要避免制定暴力作业，或要勇敢智慧地拒绝暴力作业。
年度写作营第71篇，字数1100字，累计数字113345字。
网友评论