亲子游戏中要以儿童为本位。
对于孩子来说，游戏是他们最好的学习方式。他们在游戏中学习，在游戏中成长，开发自己的情商，挖掘自身的潜能。教育家克鲁普斯卡娅说过：“对孩子来说，游戏是学习，游戏是劳动，游戏是重要的教育形式。”这句话说出了游戏对于孩子成长的重要性。大文豪高尔基也曾说过：“游戏是孩子认识世界和改造世界的途径。”游戏不仅能发展孩子们的协调性和灵敏性，帮助孩子全面提高各种能力，对父母的帮助也是有目共睹的——父母既可以在游戏中重温自己的童年，也能收获融洽的亲子关系。
现代家庭以独生子女居多，在生活中（特别是幼年时期），孩子们缺乏游戏伙伴，这时父母就是他们的大玩伴。游戏是孩子成长的重要内容，也是孩子与父母交流的一种重要形式。它不仅能促进家长与孩子之间的情感交流，密切亲子关系，还有益于儿童各个方面的发展。孩子会自觉地把在亲子游戏中获得的爱心、同理心、安全感、自信等因素运用于日常生活中，自然就很容易提高这些方面的能力。
虽然越来越多的父母意识到了游戏在亲子关系中发挥的巨大作用，然而在和孩子一起玩的时候，他们还是会碰到一些困惑：孩子的适龄游戏是什么？哪些游戏是健康的，能够促进孩子的各方面的发展？父母应该怎样参与到游戏中去？
对于父母来说，这些问题最终归结为一个问题：我们准备好做孩子的玩伴了吗？这个问题应该从三方面来分析：在游戏前，父母怎么选择合适的游戏？在游戏中，父母的心态怎样调整，以及怎样引导和适时中断游戏？在游戏后，如何进行必要的总结，乃至安排下一次游戏？
处理好主角与配角的关系。
游戏是孩子的天性。孩子在游戏中是当仁不让的主角，父母作为玩伴，要时刻注意自己的配角角色，千万不能越俎代庖，更不能企图去控制孩子的游戏。很多游戏中的事情在成人看来很简单，但孩子不是成人，他们需要在“正确—错误、成功—失败”的不断尝试中提高自己的能力。
在游戏中，父母是孩子的玩伴。父母需要做的是给予孩子积极的引导，而不是帮助孩子做判断。孩子是游戏的主导者，而父母只是参与者或者引导者。和孩子在一起玩游戏，父母就好像皇帝身边的大臣一样。大臣尽心尽力地为皇帝出谋划策，但所有的决定还是由皇帝来做。这是原则问题。
只有父母时刻注意自己的游戏角色，才能发挥自己的引导作用，才能发挥游戏的最大作用。在游戏中，孩子潜移默化地学会了控制自己的情绪，与人融洽地相处。这些素质，会让孩子受益终身。
在这种公平的游戏方式中，孩子是掌控者，他可以接受或者拒绝父母的建议。父母千万不可横加干涉，这样才能培养孩子的主动性、积极性、独立性和创造性。有时候，父母以危险、不卫生、对学习没有帮助等理由，对孩子的游戏加以限制，只会挫伤孩子的好奇心和积极性。与孩子建立平等的玩伴关系是亲子游戏的最高境界，可以更好地调动孩子游戏的积极性，让孩子在游戏中通过模仿与创造学习技能。
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