《最好的遇见——青年教师成长报告》

      《最好的遇见——青年教师成长报告》

    首先要感谢青椒的所有老师，感谢吴虹校长不知疲惫的鞭策，更感谢这一年最好的遇见。

    自2018年加入青椒计划的学习，收获很多，但最想表达的是，自己坚定了当一名乡村老师的信心，我变得更加勇敢了。其实每个人都希望有好的工作环境，生活环境，我也一样。当我来到金马这个小镇时，心沉到了底。这完全与自己的家乡截然相反，不说外部环境差，就连教育也是落后的。学校虽有几台旧电脑，但网时常没有。学生和家长虽质朴，但对于教育却不上心。家长打心眼儿里不注重教育，孩子基本是散养。面对接班时18个人没完成家庭作业还有2个智力残疾……我顿时脑袋一片空白。我确切的说是无助、恐慌。怎么办？这条路还要继续走下去吗？一天天如度日如年。我每天下班备课，批作业，写教案……一直到10点多，背后也不知道偷偷流了多少眼泪，在这里教育变得苍白无力，而我却无能为力。可是加入青椒计划以后，我的想法变了，我从中不但获得到了知识更有精神的慰藉。知道怎样去备课，怎样与孩子、家长相处沟通，怎样进行自我认识，懂得了教育情怀和让自我生命更完整。还有当看到很多乡村教师那样积极上进，一身激情，我的初心又被唤醒。就如同吴国珍老师课中所说“自我认识助缘，相遇智慧”。

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我带着平常心走过了这一年的青椒，我慢慢学会与家长、孩子沟通，我敢于主动挑战优质课，只要是学习，我就不会放过，最可喜的是:我也能坚持读完一本书了，还与同事们一起进行读书分享，这一年让我收获，让我成长。

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这一年的青椒学习感动无处不在，不能一一列举。那一节课是吴虹老师上的青椒计划第八讲——关注心灵成长，这里提到老师的陪伴与成长，听课后感触很深，从那以后，我更加注重与学生的沟通。我不仅仅扮演的是父母的角色，更是一个引导他们成长的向导。

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      我们班有位女生，因父母常年在外，胆小、不敢发言，不敢与其他人交流，更不用说是参与比赛。可是她是个好苗子。我先把她选作数学课代表，她不敢当着学生的面讲题，那我就让她接着我说的题继续讲下去，刚开始是在下面回答讲，慢慢的她走到了讲台前面讲，现在的他讲解题来，就如一个小老师。此时我趁热打铁，鼓励她可以更勇敢、更优秀。我又让她尝试在全校的学生面前作周一国旗下讲话，我陪着她在班练了无数次，当周一成功赢得全学校学生的掌声时，她兴奋地跑到我身边说:“老师，我成功了，你说的对我可以更优秀”。这样的她让在外地打工的父母看来真是不可思议。现在的她正在准备代表学校参加舒兰市课内外阅读知识竞赛。我们班大多数都是留守儿童，我们教师对学生的陪伴尤为重要，教师就是学生勇敢和自信的引导者。

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      另外青椒分科学习让我印象也尤为深刻。特别是在学习《语文课程标准》的时候，在我原先的印象中标准就是一些文字，但在专家老师的剖析一中，这些文字活了起来，每一句都带有生命，我听得津津有味。我不仅对语文课程，语文活动等有了深刻的理解和认识，我更认识到语文的重要性，更加了解身上的责任重大，更知道每一次语文课都要严谨治学，不要误人子弟。文字背后的人文意义是需要我们去传承的。

      跟随着青椒计划的成长，我也慢慢确定了自己的人生坐标:我要做平凡中充实的自己更好的自己。最后，祝愿青椒计划越做越好，也希望自己永远成为青椒中的一名学员，与青椒计划一起成长。

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