建立三只青蛙碳中和教育专属学习型组织需要建立注意力系统。
首先要明白，注意力系统到底是怎么工作的？
要想弄明白这个问题，我们得先知道注意力到底是什么。
我最开始的时候是把注意力和记忆力混为一谈，觉得自己面对过量的信息，感到手忙脚乱，是因为记不住，记性不够用，这也是很多学习者一个很大的误区。
我们现在每天面临海量信息和短视频内容，对于一个深度学习者而言，真正稀缺的并不是记忆力，而是注意力。
我把自己的大脑看成独有的一台计算机，记忆力就相当于硬盘，是存储信息的地方，空间很大。
而注意力就像内存，是运行程序，也就是思考的地方，空间很有限。信息过载的本质，不是记忆力不足，而是注意力稀缺。就像我们可以记住很多碳核算公式，却没法同时做很多道碳核算的题。
了解了注意力到底是什么之后，我们就可以说说它是怎么运行的了。大脑里有一套专门负责管理注意力的机制，叫作注意力系统。这是一套非常复杂的机制，
为了方便理解，我们总结出了一套公式，叫做“1+4”，也就是一个核心模型，加上四个运行原则。
先说核心模型，这是我和学员们最喜欢讨论的内容，因为模型涉及到逻辑的推导，越推导越痴迷和对本质问题的理解思考。
注意力模型还存在一个问题，对于初学者理解起来特别困难，我用一个案例来说明。
我特别喜欢下班之后带小女儿去小区公园玩跷跷板。
注意力的结构就像一个跷跷板，这个跷跷板的两端，是两种状态。一种叫专注状态，也就是我们的注意力高度集中，全神贯注只做一件事的状态。
比如写作、考试的时候，看球赛的时候，时间过得很快，因为大脑都处在专注状态里。
跷跷板的另一端，叫放松状态，也就是我们放空自己，对外界的信息视而不见听而不闻。
比如我们每天刷短视频，每天盯着屏幕看上几个小时，明明有很多信息和内容，过一天之后，却一个都没记住。
还有就是每天上班下班，坚持阅读和写作，有的时候陷入无限的遐想，至于到底在想什么，你自己也说不清。
专注状态和放松状态的关系就像跷跷板，此消彼长。控制这个跷跷板的，叫作注意力过滤器，它会从我们接收到的信息里筛选两大类。
一是变量，比如我喜欢科比，只要在社交媒体上看到科比相关的视频内容，这个变量就会激起我的注意力。
另一类是情感感知层，比如你的初恋男友腾 大，当他相关的信息再次出现，你都会不自觉地调动注意力。
这就是注意力系统的基本模型，一个由放松状态和专注状态占据两端的跷跷板。
搞清楚这个基本模型，我们还需要知道注意力系统工作的四大原则，通过这四个原则，你可以进一步弄明白，注意力系统的局限性究竟是什么。
明天继续阐述！
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