中学四五年时间，除了备战高考稍有收敛之外，其余时间我的兴趣大都在读各种小说上。
因为基本都是借书来读，今天借明天还，导致我读书速度越来越快，一目十行过去，一本书的故事情节基本就了然于胸，可以满足当时的好奇心。
但同时也养成了一个不太好的习惯，就是阅读的很粗糙，内容也很杂乱，不太注意主动选择。
除了个别自己特别喜欢的，读的比较认真，如《简爱》，对书中人物及对话印象深刻，其他书籍，一律是看个热闹就很满足。阅读中，有追求流行和时尚的味道。
告别中学时代后，我到外地读中专。入校后，很快我就发现，学校的图书馆就在宿舍楼下，每人发一个借书证，每周可借两三本书。这令我非常兴奋，终于有了一个固定方便的平台，可以让我尽情的去阅读了。
大约两年的时间，我总是同时拿着三四个同学的借书证，每周都会捧回厚厚一摞书，然后一本本读完。有选择地读书的感觉，非常棒，更棒的是，当时和我关系要好的一位同学，在图书馆当管理员，给我提供了最大的便利。
那段时间，我还是热衷于读小说，《三国演义》、《水浒》之类是必须要读的，每每读到动情处，满脑子江湖义气，豪情壮志，三国人物，历史遗迹，都能让我浮想联翩。
当时我依然是把主要精力放在阅读上，课上课下，读了个尽兴。好在课业压力不大，基本都能搞定。因为借书方便，那一阵子，我都是一整套一系列地去找书读。
上图这个书单是前几天翻旧物时发现的，抱歉那时我的字丑的厉害。当时我常列出想读的书名，这样的书单，只要能找到书，基本上都是照单全读的。
但凡有名的感兴趣的作家的书，我喜欢集中通读一遍。记得有一次上班主任老师的数学课，我忍不住偷偷地读着巴金的《家》、《春》、《秋》系列中的一本，读到动情处，泪流满面。
班主任老师是位非常严厉的中年男性，平时大家都有些怯他。老师发现我的小动作后，点名提问我，我抬起满含热泪的双眼，反倒吓到了老师，居然没有一句批评，就放了我一马，宽容地让我坐下了。
那时候，女排夺冠，同学们个个争先恐后地看比赛追电视剧《排球女将》，而我最大的热情都给了读小说，完全是眼耳不闻窗外事，一心只读天下书。
当时班上同学还常常相约到学校周边玩，全班十六个女生，没去过重庆的只有两人，我是其中之一。要知道，我们学校离重庆不到二百公里，很多同学都是多次去游玩。
那时候每次学校放假，从学校回家都路过成都，我最感兴趣的是成都武侯祠中的三国人物，也喜欢沿途搜寻一下诸葛亮北伐出祁山相关的古迹。
记得当时常有书商来学校摆摊卖书，那两年，我陆续买了不少喜欢的作家的书。有郁达夫的散文集，因为那时我开始喜欢一些散文了。
读完歌德的《少年维特之烦恼》后，我居然不知深浅地买了一套《浮世德》，又犯了好高骛远的老毛病，最后以贪多嚼不动收场。写到这里，我忽然有了个念头，哪天翻它出来，没准现在可以读它了。
十七到十九岁，是我有生以来读书读的最爽的两年，得益于学校相对较好的条件和资源。可以说，我几乎没有一点点浪费，既顺利完成了学业，又享受了读书的快乐。
关键是那时候，上学不用缴纳学费，还包分配。只是学校门槛有点高，不是想进就能进去的，入学率非常小。
我高考那年本科上线率4％以内，我们班同学很多都是上本科线没能录取，才读了中专的，我是其中之一。说“千军万马过独木桥”一点也不算过。
在最好的年纪，没读上全日制本科是我这一生的遗憾，但两年高效率的读书生活，仅仅从读了许多有趣的书的角度讲，也是我此生的幸运，让我感觉好多了。
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