这一家子，两个月前就通过同事，要约我。
见面的时候，说明咨询规则。询问是孩子，还是父母？
和很多父母一样：我们没有问题，主要是谈谈孩子。
妈妈特别热切地想知道：10岁的孩子，不知她的性格兴趣特点，适合发展什么技能？最好，老师通过各种方式，能测出点什么？
我好奇：为什么这会成为妈妈想解决的问题？发展技能，是希望锦上添花，还是谋生必备？妈妈在期待什么？妈妈在养育的过程当中，发现了什么？
妈妈讲话节奏很快，思路很清晰，应该对这些问题有过很多的思考。
妈妈特别想自己的孩子未来能做自己喜欢的热爱的事情，而不是“干一行怨一行”。而且只要孩子喜欢，自己都会积极去支持。（没毛病，非常通透的妈妈。而且在母女对话的过程中，互动良好，关系和谐。）
孩子表示：你们大人说话，我听不懂，我想到外面房间玩一下沙子。（得到我的点头同意，孩子出去玩沙盘了）。
和妈妈谈话里，感受妈妈的焦虑，妈妈把自己工作的压力投射到孩子的教育上，“我要孩子幸福”的强大信念贯穿整个陪伴过程。
我说：我们去看看孩子的理想王国，去听听她的故事。
孩子的沙盘，展示她对美的体验和设计，是外公家附近的荷花，给了她创作灵感。
在探索她未来想做什么的时候？
10岁的口齿伶俐，兴致盎然的姑娘，突然两眼暗淡：没有什么想做的。
我试探：刚才埋藏那么多的珠宝，挖掘的时候，很像考古学家耶！
孩子说：想当考古专家，那是很遥远的事情了！妈妈说，考古工作很累的。
我继续探索：很遥远，那是多远？那么遥远的过去，你那时还想做什么？
孩子说：很多啊！想做服装设计师，想表演，当主持人。妈妈说这些工作，要动脑筋，都很累！
孩子边说，边把头转向妈妈：妈妈你说的，女孩子的工作，坐坐办公室，弄弄电脑，就好了，不要跑来跑去，不要太累，安稳就好了。
妈妈显然有点意外，有点儿尴尬。
女孩子继续在弄她的沙子和美食：没有什么想法，不要太累就好了。
跟她妈妈在聊的时候，说到女孩子喜欢打篮球，教练说她球感很好，可以继续训练。女孩子自己也喜欢，每天做完作业，还是会去打球。但是最近想放弃，就是因为：打球很累。
一家子的问题，渐渐清晰。
孩子在妈妈的碎碎念下，在“一切为了你好”的伟大母爱之下，慢慢退缩，不敢有自己的梦想。只觉得妈妈说的“理想工作=坐办公室”，这是她目前接受的“最好”的未来之路。
一个人工作状态：累与不累。不是跟具体工作类型相关，而是跟个人的兴趣直接相关。
你喜欢，你愿意，你两眼发光，你乐此不疲，你兴致勃勃，你充满动力，你沉浸于乐趣之中。这就是兴趣。
每个人的兴趣类型是不一样的，有的人喜欢与人打交道，有的人喜欢和程式打交道，有的人喜欢多变创意……这个女孩子，在沙盘过程中，体现出美、创意、互动表达，“坐办公室的常规日常”，不一定是她的快乐来源。
当然，一个人匹配什么样的工作，还要照顾到自己的性格，价值观。
10岁，探索自己和探索世界，正欣欣然开始，有无限的可能。不要让我们的“碎碎念”，给她下套，给她下毒。
放开双手，鼓励她的探寻，倾听她的喜怒哀愁里的精彩。
我是丁若木，相信叙事的力量。
坚持叙说508天，坚持跑步520天。
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