主动寻一些“绿意”

家里的盆栽，放了好几年，有视觉疲劳，也有几盆被“穷养”了，特意去朋友的鲜花店里看看，想搬点绿意到家。

和朋友约好下午些去，但去的时候店门大开，人不在。

地上还堆满了玫瑰花的枝叶，想必刚刚整理过，但还没有来得及收拾现场。有温馨提示，说店内有监控，都标价了，可以自行扫码购买，也可以对话。但我肯定是想和老板娘问询的，所以问她人在哪里，她说马上到。

她家就在店后面，很快就过来。信息时代，的确可以店内无人售卖。在家里就可以监控店里的情况，在治安秩序还可以的今天，这种模式的确可以节省一些人力，比如，朋友的这家店，就是她自己一个人干，从采买到售卖，都是一人完成，辛苦，但单纯。

来之前，很想买一盆蝴蝶兰，因为它的花期比较长，还比较耐看。可是，店里的几盆活力都不够，朋友也不推荐给我们，说等新货回来才有。

于是，在店里选一些其他的小植物，首选好养的，因为我们都懒，也不去钻研这一门技术活儿。比如，水培的，只需要看盆里还有没有水，就可以了。还有一些不用经常浇水的，也可以选回来。看了一圈，选了两盆水培植物，一盆是绿色叶子，一盆是红色叶子；两个朱顶红，因为它通“注定红”，所以深受喜爱，去年在别的办公室见过开花的情景，很美；一盆文竹，但需要自己修剪；一把杨牡丹，6朵玫瑰花……

喜滋滋的拿回家，摆放在台上，将杨牡丹和玫瑰花查找花瓶里，将朱顶红放在书桌上，让它享受正午阳光的照射，整个屋子便有了春天的生机。

昨日和朋友外出游玩，半夜回归，身心愉悦。今天早上睡了一个懒觉，醒来便产生此意，也许是受到昨天的启发吧。

喜欢闲适的地方，烟火气浓浓，绿意也浓浓。春天来了，一切的生命都复苏，人也如此。

昨日撰写的《突然想“退休”了》，是真话。朋友们也有如此强烈的感受，也许，如果去主动寻找一点绿意，那么退休的想法可能才会被搁浅吧。

所以，也总会想，怎么让每天的教育生活充满生机充满绿意。今天听第四期“新教育·新管理”论坛的分享，东江博雅学校的校长分享了对学困生的十个最，我很欣赏。课堂效果要：老师教得好，学生学得好，学困生学得好。这个“三好”标准，我们可以放大，去践行。每次听课，其实我也更关注那些学困生的状态，每次上公开课，我也会关注他们的思考与表现。因为，他们是我们需要花力气去培养他们学习信心和学习习惯的，十个最里的最后一最是——最大的期待。这也是我们要为学生注入的希望，而不是刻薄的语言对待。

新的学期，主动寻找一些绿意，让每个学生都能如沐春风，都能感受到真正的春天，这是我们的使命。