主题:适应历程(感官教育与适应的关系)
摘自:《发现儿童》
1. 直到现在为止,实验心理学的目的是使测量仪器更准确,也就是决定不同程度的刺激物。它并没有试着准备一个对个人感官有系统的训练方法。
我相信心理学应该比较注重个人的发展,而不单单是仪器。(P244)
指出误区,实验心理学应该在观察实践中进行,而对象应该是人,不是仪器。
另外,人是有机体,不应该也不能够用机械的方式对待。
2. 感官教育可以培养敏锐的观察者,能适应现在的文明时代,更能实际的应用于日常生活中。(P246)
知行合一,不想做,不会做,都不是真知道。
3. 感觉器官是为接收外界世界带给脑子的印象而设立的,就像手是帮助身体获得知识所需要的器官。感官和手能够做更高层次的事物,所以更值得用它们来做内在精神的动作。(P251)
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