邻居家孩子珊珊，各方面都非常优秀，好学上进，对人有礼貌，乐观向上，很讨人喜欢，几个邻居都问珊珊妈妈，有什么秘诀时，珊珊妈妈说：我经常给孩子讲故事。把希望孩子改正的缺点，把孩子遇到的困难，都融入要讲的故事中，孩子听起来更愿意接受。以前给她讲道理，没说几句孩子就不爱听了，甚至发生了对立，为了帮助孩子成长，就找到了这个方法。当然，在平时要多准备一些哲理故事，同时，在讲完一个故事之后，和孩子一起讨论，如果自己遇到了这样的情况，应该怎么处理，孩子就会明白，遇到什么问题，都要冷静下来，寻找解决的方案。而且，很多故事都要根据孩子当下的情况，进行改编，孩子才能喜欢听。不用命令的话语和孩子沟通以后，孩子和妈妈的关系也越来越亲密！
在《写作之书》中提出，想要故事写得吸引人，要使用适当的修辞方法，要把描绘的场景描写得如画卷一样好看，要把握文章的结构，可以让人愿意继续听。
作者保拉.拉罗克，是畅销书作家，有三十余年写作教学经验，跟着作者进行阅读并充分实践，就能掌握实用文本写作的重点，享受写作的快乐。
在给孩子讲故事时，可以围绕你应该如何思考这个问题，你从这个故事中得到什么启发，来给孩子讲，同时运用一些写作方法，增加故事的说服务和感染力，使孩子授受上听故事这件事。列宁说：爱听美妙的故事是孩子的天性。平时可以搜集一些有启发性的小故事，把求学、做人的道理融入到故事中，孩子喜欢听，就会愿意接受家长的建议，把命令和要求，变成故事中人物的话，孩子乐于接受。
既然，我们了解到故事可以帮助孩子成长，接下来，研究一下孩子喜欢听哪类的故事？
01 人物生动
孩子在学习和生活中，会犯一些错误时，如果直接批评或简单说教，会给孩子造成心理压力，用讲故事的方法，能让孩子在轻松的氛围中，就能明白道理，就能接受正确的思想观念。故事中的人物一定要生动鲜活，让孩子产生与人物心灵相通的感觉。比如说：孩子把书桌上的东西放得非常乱，就给他讲个小朋友不认真收拾物品，长大以后，也不会认真收拾文件，结果把一份非常重要的文件丢了。让孩子明白当下一个小动作，足以影响他未来的前途和命运。并且和孩子一起研究，我们现在应该怎么办，才能避免发生同样的错误。
比如，可以参考《中华德育故事》中，黄香温席的故事，提醒孩子如何来照顾家人，用什么样的语言和父母沟通交流。孩子感受到榜样的力量，自然就会改变自己的行为，提高对别人的关爱，提升孝心和爱心！
02 场景描述让读者身临其境
身临其境，出自是明有代袁宏道的《八略说序》：向非身历其境，恶能穷其边崖，指其归宿者哉！，形容仿佛亲自到了那个境地中去了。把孩子带入到故事中的情景中，可以对故事中的内容更有感受，更能体会到故事中人物的心情。
每个人看事情的角度，也会有所不同，引导孩子用正确的价值观来看问题，体现在文章里时，一定要让孩子可以感同身受，这样才能触动他的内心，才能起到改变孩子思想的作用。古代很多故事中，都会提到孝顺父母是做人的根本，讲一讲二十四孝的故事，让孩子明白做人的根本是孝顺。
03 文章逻辑紧密
偏离主题，会使故事整体没有说服力，所以一定要结构紧凑，去掉和主题没有关系的文字，故事的每一个观点，每一个场景，都紧紧围绕着主题进行描写，孩子听起来会非常高兴，也能更容易听得懂！
为什么孩子会喜欢听这一类的故事呢？
01 用了适当的修辞方法
采用比喻的方法，使故事中人物非常形象，生动的展现出来。
02 进行生动的人物描述
充满了正能量，同时能够引导孩子成长的故事，人物生动，让孩子可以快速喜欢上这样的故事。
03 理清文章的逻辑结构
结构紧凑，开门见山，语言的风格简单质朴，就可以让整个故事，更容易理解。
了解孩子喜欢听故事以后，家长应该怎么编写符合孩子心理的故事呢？
首先，学会用适当的比喻，使人物鲜活。
好的比喻可以让读者看到鲜活的人物形象，就算不记得书的名字，人物的形象都不会忘掉。
比如：脑子里的念头如雨后春笋。
脸上笑开了花。
像石头一样沉默。
重点就是抓住人物的外貌、动作、神态、语言描写，突出人物的性格特点。兴趣是最好的老师。当孩子喜欢听故事以后，就会喜欢故事中的人物，所以，对人物的描写，能够鲜活，有生命力，可以让孩子乐于接受。
其次，用词汇来描述出人物和场景。
用词汇来作画。经过精挑细选的词汇有着强大的力量，所以用词汇画出的画，通常要比亲眼见到实物更有力。
优秀的描写应该是直接具体、惜字如金并且言之有物的，糟糕的描写则是含糊不清、词不达意、空洞抽象、夸夸其谈的。两者的区别是言之有物，能够给孩子描绘出一个重点突出，生动又直接的画面。
具体的言之有物的词，可以让孩子有亲临其境的感觉，比如：在路的尽头，古老的村庄就坐落在瓦尔登湖的岸边，村庄里到处是黄泥外墙的小院和用小碎石子铺成的小路。
最后，找到影响文章节奏的问题。
紧扣主题，结构紧凑，才能使听故事的孩子，产生喜欢听下去的想法。
在文章开头，最好用开门见山的方法，使文章节奏更好把握。言简意赅的句子，是一篇文章是否优秀的关键。只有这样的句子才可以做到言之有物，如果没有紧扣主题，使孩子听起来，故事没有重点，孩子会不爱听。
在编写故事时，划掉不符合主题的部分，可以使文章结构紧凑，听起来更好理解。
总之，使用比喻的方式，使人物更加鲜活，更有说服力。用词语把场景描写成一幅画的样子，更有带入感！紧扣故事主题，这样的故事，孩子喜欢听，融入做人的道理，孩子更能接受这样的教育，比简单说教更生动，更容易接受！
通过故事，让孩子找到人生的目标；
通过故事，帮孩子找到心中的榜样。
让孩子在充满正能量的故事海洋中，扬帆启航，一路顺风！
本文由爱心谈育儿原创，欢迎关注，带你一起长知识！
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