自从2016年7月份在皇城培训接触到杨玉翠老师的单元开启课时，内心就一直激动着，想着自己什么时候也能给孩子们上一堂单元开启课，充分的调动孩子的积极性呢！虽然内心一直想着，但是却不敢放手去做，因为害怕自己控制不住课堂，也因为觉得孩子的想象天马行空，肯定会说出一些让我无法回答的问题，不相信他们真的能如杨老师所说的那样。
内心一直都矛盾着，却始终不敢下定决心。终于，上周末，在家里做了很久的思想斗争，决定给孩子也是自己一个机会。
周一的数学课，我将第五单元的内容用文字简单的概括出来，剩下的就全都交给孩子，由孩子提出自己想要了解的问题，也由孩子们讨论得出结果。
在这个过程中，我发现，我真的低估了孩子，孩子现在在讨论的过程中会自发的组织发言顺序，会有小组总结，最后在全班分享的时候，孩子们还会举例，更让我惊讶的是，还有会归纳的（整十数就是个位上为0的数，0除外），这句“0除外”让我发现孩子思维的严谨，这样的能力真的是一个6.7岁的小孩子拥有的吗？这样提出问题、讨论、归纳、总结不正是学习的过程吗！
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本文标题：记一次难忘的单元开启课
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