雪儿坐在教室里，同学们都投来同情或好奇的目光。当然也少不了幸灾乐祸的心，等看笑话的人和嫉妒她的人。
雪儿不管这么多，她知道自己是为了什么而来。她更知道，要让自己变得更强大、更优秀、更精彩，都得靠自己的努力。正所谓，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。她肩负着爸爸和奶奶的重托，也寄托着姑姑的期望，还有对弟弟的责任。
下课的时候，晓晓来到她的面前说：“雪儿，我们出去走走吧，以后我再也不会和你分开了。”雪儿安慰她：“哦，本来这也不关你的事，你就不要往心里去了。人家要是想找事，怎么都会找到机会的。没连累到你，我感觉已经很幸运了。”晓晓说：“那天，我那糊涂爷爷走丢了，才急着让我回去帮着一块找的”。白玉妍也是一脸的愧疚说：“瞿雪儿，都是我不好，要不是我送饼给你吃，冯潇也不知道你给蒋凌峰补课，也就不能被人误解了”。雪儿笑了笑，说：“你不用想这么多。你本是好心的，我理解”。白玉妍开心地拉拉她的手，不好意思地说：“我都难过死了，把你害成这样”。说着用手将雪儿脸上的一缕头发撩开，颠着个脚、嘟着个嘴、摇晃着身体，一脸的乞求原谅的味道。雪儿安慰她：“行了，我都说了，不关你的事。”三个人拉拉扯扯地来到教室。
晓晓把她这些天的课堂笔记递给雪儿：“这个是语文笔记和优秀作文讲评”。又拿出一个又大又厚的本子，冲雪儿说：“这个是数学笔记”，又递过来一个大的练习本说：“这里都是比较难的题，和一些错题讲解。”雪儿接过来，晓晓还要拿英语，雪儿忙说：“不忙，晓晓，我一样一样来吧，等我把这个解决了再给我”。晓晓跟发现自己做错什么事似的，赶忙用手捂住自己的嘴巴说：“噢，好的，好的”，使劲点着头。
中午，她们在楼下遇到了蒋凌峰，蒋凌峰很不正经地跟她打了个招呼：“哈喽，小瞿老师，好——”！将“好”字的音拖得好长，同时将左边的手抬起来，做了一个类似于带着长长尾巴的“好”的军礼。雪儿感觉他的目光有点复杂，有同情、有欣喜、有无奈、同时也伴有轻微的别人不明所以的表情从他的嘴角不经意地流露出来。雪儿扫视了他一眼，快速经过。“得加把劲哈，不然，我要做你的老师啦”，蒋凌峰的声音从后面跑过来，塞进她的耳朵里。
白玉妍说：“吆，蒋凌峰，你可是金贵的很呢！就因为给你补课，雪儿才遭人误会的，你还好意思在这幸灾乐祸”？蒋凌峰立刻一本正经地说：“谁幸灾乐祸了？我不是好心好意的吗？就你白玉妍是真心为瞿雪儿好，我就不能啊”？说着将脸转向瞿雪儿一个飞天的皮笑肉不笑：“是吧？小瞿雪儿老师”？见不见了雪儿的人影，蒋凌峰冲白玉妍吐了吐舌头，撒欢地跑走了。
已经调整好心态的雪儿，心里还是比较淡然的。奶奶和爸爸走了，他们也有太多的不舍。奶奶努力地活着，就是因为想看着她和俊杰慢慢长大，越过越好。
赵老师的语文课，很是寂静。赵老师走到雪儿的座位前看了看，问她身体恢复情况如何，雪儿红了红脸说：“已经好的差不多了，谢谢赵老师的关心和帮助，”。赵老师说：“上晚自习之前你到我的办公室来一下”。雪儿答应说：“噢，知道了”。
因为是毕业班，晚上都要上晚自习，雪儿是住校生，晚自习早就是家常便饭了。
赵老师的声音在她的办公室里响起，温柔而又动听，“瞿雪儿，今天上课感觉怎么样”？赵老师关切地问。“还行，赵老师”。瞿雪儿的声音很小，小到只有她自己听得见。
坐在一边的蒋凌峰默不作声，时不时地伸长耳朵来辨别瞿雪儿嘴动的涵义。这么多天的功课被落下，赵老师想尽快让她的成绩恢复到原来的程度，想让她因她的优异而免费进入县重点中学，这样也为她姑减轻一点负担。所以劝说着瞿雪儿继续跟蒋凌峰互动交流学习。她说：“瞿雪儿，你看你和蒋凌峰还是按原来的思路往下走，你们相互出题，谁的得分高，谁做老师，怎么样”？瞿雪儿显然是有点为难，心想，自己耽误了这么长时间哪里还是蒋凌峰的对手？却依然对赵老师说：“赵老师，您说得对，就按您说的来吧”。
她虽然心有不甘，但还是不忍拂老师的美意和苦心。蒋凌峰坐在一旁，一会儿撇撇嘴，翻翻眼皮看看赵老师，又给雪儿飞去了一个鬼脸，不阴不阳地说：“瞿雪儿老师有点底气不足哈，那我要是赢了，我就真的可以做你的老师啦，不许反悔哈。”说着发出嘿嘿嘿的怪异的笑声，声音一声比一声高，结尾来了个戛然而止，淡定地说：“就按赵老师说的来”。又转身对赵老师说：“我还有事，先撤了”。
说罢，起身，就飘了出去。赵老师也没喊他，顷刻间他摇摆的身体就消失在赵老师办公室的门口。
赵老师为了激发雪儿的积极性，发掘她的潜力，利用他们这些孩子身上都具备的不服输的精神，让雪儿和蒋凌峰的积极性得到最大限度地发挥。雪儿再怎么聪明，被拖了这么长的时间，精神又受到那么深的刺激，成绩也会受到不小的影响，还是担心她会掉下去。他们水平相当，互相为难，互相夯实对方的基础，这样做对他们两个都有很好的促进作用。
其实，出了上次的事，雪儿见了蒋凌峰是有一些害怕的。她怕和蒋凌峰单独面对面，她怕流言再起，她怕被流言淹没。众口铄金 ，积毁销骨。自己虽然比较自信，但身边没有更多的亲人令他不寒而栗。
她私下认为，还是少和这个花花公子来往比较好一点。最起码是安全的。但学习上的相互促进，他们又是最佳组合。但通过被打这件事也让人了解到他们之间的真正目的是学习，心也就释然了，反而坦荡了许多。
可是她的家庭造就了她的自卑和懦弱，不敢大声说出什么来，只能一边感谢着赵老师的热心帮助，一边努力着将来。她有时偷偷瞄一眼赵老师，又瞄一眼蒋凌峰，似乎想要将他们联系起来，感觉他们似乎存在着某种内在的必然的莫名的联系似的。
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