我就是一头来自乡下的土猪，也要立志拱了城市里的白菜。
今天晨会时间，给孩子们播放了一名来自中学一个孩子的演讲视频，其中印象最深的就是上面的这句话。
这个孩子是来自于农村的孩子，对于他而言，生下的命运是不公的。他没有城市里的孩子条件好，没有那些所谓的充裕的物质，他说，衡水中学很多孩子拼了命的学习，不是为了假装，不是为了作秀，而是为了改命！他们只是一群穷人家的孩子，想要成为家人的骄傲。演讲的激情之处，这个孩子几近哽咽。网络上很多关于衡水中学的诋毁，认为这群孩子是高考机器，却忘记了社会资源的不均等，他们可能是输在了起跑线的孩子，却只能拼命去努力。这段视频，孩子们看得尤为认真。是的，坐在教室里的孩子相对于他而言是幸运的，他们拥有上一代人为他们拼搏而来的，来自于起跑线的优越，这种优越是否真的带动了他们奋力奔跑了吗？需要孩子们深深反思。
上午前两节课，带着孩子们梳理了第二单元的基础知识，毕竟是讲过的内容，课堂上提问起来回答的积极性还是很高的。这样的状态真希望出现在对未知学习的课堂氛围中，同时，我也在反思什么样的课堂更能调动孩子们的学习积极性，让那些积极的三分之一的孩子，活跃课堂氛围的同时带动更多孩子投入积极的思考力中。
昨天的情绪比较低落，睡了一觉起来后，感觉好了很多。突然明白，人的焦虑是因为面对困境中，不知道如何去处理的无助。看到了问题，却不知道怎么去解决，停滞于原地徘徊，内心肯定是会彷徨的。想了想，可能有些家长也是如此吧，面对孩子的成长，很多问题不知道如何应对，一味地批评孩子，觉得自己孩子不争气，因而就陷入了这样的坏情绪的循环中……
为什么今天问题得到了缓解呢？今天一天，抽空改了几本作文，关于明天的班主任论坛分享的课件也准备完毕，手头上忙碌的工作得到了处理，缓解了一部分。几个学习状态欠佳的孩子，抽空也跟家长联系，得到了反馈，感受到了家长们的配合，家校助力得到了肯定，焦虑又缓解了几分。作业课上，之前老大难的两个孩子，今天也在学校努力完成了作业，至此，内心的焦虑没有了。
看，焦虑的事情总会一点一点解决的，面对问题认真分析，及时反思，想好下一步的解决办法，问题得到了处理，焦虑也得到了缓解。所以，也希望家长们在面对孩子出现的问题时，切勿暴躁，留给自己一段时间回顾孩子的表现，思考问题的症结点在哪里，寻求资源帮助，孩子总会一点一点改变的。
说个题外话，昨天由于自己的失误，把闹钟按了，突然惊醒已经错过了校车时间，于是风一样收拾完毕打车去了学校，还好，赶上了正常上课前。于是，昨天一晚上都在做梦，甚至还梦到了今天又错过了校车，梦里面一通电话联系老师们，不一会儿，闹钟响了，还好，只是一场梦……
把计划做的更详尽些，把每天的时间利用得更充分些，让自己再妥当些~
在小小的世界里，你可以选择做一个平凡的人，但请你千万不要做一个平庸的人。有一种最大的落差叫，没能达到自己最初的期望，还辜负了自己曾经受过的苦难，希望我们都不要经历这样的落差。
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