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高中生的几首原创诗词,如果中学增加诗词创作课,您觉得怎么样?

高中生的几首原创诗词,如果中学增加诗词创作课,您觉得怎么样?

作者: 老街味道 | 来源:发表于2020-07-19 08:44 被阅读0次

    前言

    因为参加一个活动,让儿子收集了自己的几首诗词作品,好像都是他高中时期创作的。

    高中学习任务比较重,到高二时,就不再鼓励他花时间作诗填词,以后上大学就不管了。不过还是保留下来几首,欢迎诗友们指正。

    1、绝句《新置文竹》

    华盖青葱色,苍苔林更幽。神归竹荫土,天地一蜉蝣。

    2、五律《观画像砖》

    弹指星河转,垣墙识废兴。风云秦瓦诉,国史汉砖承。

    饕餮螣蛇雾,神龟古殿灯。千秋传继久,东海日高升。

    3、七律《端午时节祭屈原》

    灵修悔遁生离别,罹愤含忧主近谗 。察察洁身空励志,汶汶温蠖肯夷芟?

    光齐日月常辉照 ,节佩汀兰永畜衔。美政不行无寄处,终怀坚白效彭咸。

    4、七律《赠李凡》

    李氏子蟠习古道,凡家雏凤赋新声。程门皑皑原心洁,前路漫漫拭眼明。

    天行有常存野马,光阴不待黯公卿。好风乘去应无恙,大块苍苍任鹤鸣。

    5、 《八声甘州-端午时节祭屈原》

    渐清芬艾叶满庭轩 ,佳节又端阳。 正龙舟争渡,彩丝缠臂,楚客神伤。无那灵均独去 ,孤影对雄黄 。唯把离骚怨,吟断愁肠。

    空树蕙兰九畹,叹汨罗依旧,人在他乡。喟穷途天问,何处是潇湘?令飞廉,扶摇直上,驾鸾车,日月与齐光。千秋烈,缅怀忠骨,分付沧浪。

    6、《望海潮.暮春》

    高楼吟啸,长空送目,中天碧彻无云。 金谷酒佳,兰亭竹翠,枝头杏闹浓春。 花气沁烟村。细风拂新柳,娇嫩撩人。 树荫桃蹊,一分流水一分尘。东篱白日将曛,看飞鸦点点,车马辚辚。 童子戏鱼,轻歌唱晚,秋千影过荆门。 灯火引归魂。缀几丝星色,雕饰氤氲。 无限斜阳好景,芦管醉黄昏。

    7、临江仙

    忆昔兰陵中夜舞,挑灯指点山河。斯须百代易蹉跎。前朝风物改,人事半消磨。

    闻说丈夫知四海,直饶歧路堪多。冰心一片与君歌。孤云何闭月,桂影自婆娑。

    8、喝火令·五鼓起,风霜刺骨,仍跋涉从学,此路途之旅,亦是求学之旅

    宿雨侵帘幕,青霜染画屏。一川萧瑟锁秋声。孑立北风寒峭,寂寞卷空城。破阵兵曹马,行歌太白鲸。域中何处是归程。欲晓星稀,欲晓夜冥冥。欲晓月临人迹,清影逗孤灯。

    9、《西江月 》

    道是造门乘兴,诚思沉李浮瓜。迟迟晚照带流霞,竹杖芒鞋胜马。

    管甚金乌西坠,任他玉兔横斜。寻常行处有人家,篱落渔樵农话。

    10、《点绛唇》

    难再兰亭,尊前一曲阳关苦。几番风雨,无计留春住。旧恨云山,又送王孙去。知何处?鹧鸪分付,南北东西路。

    11、神游桃源引(拟李白梦游天姥吟留别)

    士子进朝堂,万国衣冠拜君王。

    渔人谓绝境,落英芳草埋幽径。

    桃源一入无浅深,但见飞花舞缤纷。

    桃树夹岸数百步,对此如何穷其林。

    复行欲渡急行走,林尽水源山罅口。

    山口初极狭,仿佛若有光。

    十步豁然天地阔,清幽避世桃源乡。

    良田桑竹属,阡陌小池塘。

    小巷闻鸡犬,新枝戏鸳鸯。

    衣冠相似不足道,黄发垂髫乐逍遥。

    遗世独立且奈何,设酒杀鸡为我歌。

    心惶惶兮生死,纷总总兮离合。

    妻子邑人,隐匿群山。

    间隔外世,不复出焉。

    春入武陵寻碧草,暮还花海访黄鹂。

    我欲穿花探幽谷,花深红露湿我衣。

    醉舞狂歌佳境去,乘云明月逐人回。

    忽吏呼以嗔怒,令束带而俟君。

    别华胥以行密,遂无处以问津。

    式微式微胡不归?归去无使我心悲。

    寓形宇内复几时?

    曷不行歌骑长鲸?此心吾与白鸥盟。

    岂有折腰嗟食五斗米,蓬蒿斥鴳笑鲲鹏。

    12、端午时节祭屈原 (拟招魂体)

    余幼好廉洁兮,愿追从大义。

    甚慕其屈子兮,适佳节端午。

    上不察其忠贞兮,常罹忧而愁苦。

    乃求之东皇,

    曰:

    “有人在下,心向往之。

    魂魄离散,望君卜之。”

    帝感其诚,遂召之司命。

    灵衣兮被被,玉佩兮陆离。

    高飞兮安翔,乘清气兮御阴阳。

    帝曰:“卜筮”。

    司命乃下招曰:

    “纷总总兮九州,众生寿夭兮在予”。

    “魂兮归来,何为四方些?

    舍君之乐处,而之彼不详些”?

    “魂兮归来,灵修不可以佐些。

    众媸嫉妍,谓汝善淫些。

    中道回畔,既有他志些。

    归来兮,不可以佐些。”

    “魂兮归来,汨罗不可以止些。

    百尺水草,缠而沉底些。

    宓次石穷,冯夷定恼些。

    归来兮,不可以止些。”

    “魂兮归来,幽冥不可以驻些。

    厉鬼无常,唯魂是索些。

    阎君暴戾,鼎镬而烹些。

    归来兮,不可以驻些。”

    “魂兮归来,崦嵫不可以往些。

    其路漫漫,美人迟暮些。

    帝阍不敏,阊阖而望些。

    归来兮,不可以往些。”

    “魂兮归来,反故乡些。

    秭归秭归,子当归些。

    百姓夹道,迎君驾些。

    箪食壶浆,果君腹些。

    比至厅堂,二八应些。

    比至出行,华盖饰些。

    楚天六月,江水满些。

    白菱衣些,碧荷裳些。

    楚天九月,江水清些。

    木兰露些,秋菊英些。”

    “鲈鱼兮堪脍,莼菜兮可羹。

    车马兮辚辚,伐木兮丁丁。

    华胥兮重降,尧舜兮再生。

    朝堂兮清正,九州兮太平。”

    乱曰:

    “已矣哉。

    固人命兮有当,

    孰离合兮可为?

    伤心兮千里江南,

    怨曲重招,

    断魂在否?”

    结束语

    其实学习诗词的创作,初中生的知识水平就可以写出不错的作品了,高中生完全可以加入这方面的学习。

    只不过,诗词的创作在实际工作中几乎没有用武之地了,估计很多人会认为又给孩子们增加了负担吧。

    据说高中时期是记忆力和学习力最强的时期,一首诗或者一篇文章很轻易就能背诵下来。

    我自己上午写的东西,下午就忘记了。反而很久以前的一些作品,却能倒背如流。这是什么原因呢?

    @老街味道

    什么是茶什么是茗,诗词中为何有时用茗、有时用茶?

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