新的学期，新的开始，今天是二十四节气中的第三个节气——惊蛰，这时天气转暖，渐有春雷，动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为"蛰"，而"惊蛰"即上天以打雷惊醒蛰居动物的日子。
惊蛰
万物都被春雷惊醒，从假期中回到学校的我们，也开始了新的学期，假期期间读了《陶行知教育名篇》，对于陶行知先生有了初步的了解，陶行知先生是中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。曾任南京高等师范学校教务主任，中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。
今天又在青椒计划开学典礼上，听了南京浦口区行知教育集团总校长、全国师德标兵，杨瑞清校长，给我们带来了新学期第一讲《知行合一，做新时代的乡村教师》，杨瑞清校长为我们分享了行知小学的成功案例，对陶先生的教育理念有了更加深入的理解，给我影响最深的是他的教育理念——花苞心态，一直以来，我们都在盼望着我们祖国的花朵能够快快的长大，能早日开花结果，杨校长的花苞心态让我们看到孩子们的另一种成长，也让我们去学会赏识，学会爱，让每个生命成为爱的聚焦，爱的源泉，爱的堡垒，耐心等待他们绽放的那一刻。不是每个孩子都会像花朵一样，在春天就自然接受阳光雨露不断成长的，我们还有一些孩子是一直努力的在成长，但是就是看不到明显的成长，这样的孩子就是含苞待放的花骨朵，早晚有一天，他们也会绽放，如果我们始终看不到这些孩子的努力，看不到他们缓慢但不停歇的成长，我们更应该多些关爱，让孩子知道，在这艰难的路上，有我们看到他的努力，看到他的成长。
在我的班级里，有着这样一个孩子，他是班级里唯一的一个男孩子，强势的小女孩们总是欺负慢半拍的他，我第一天上美术课的时候，对孩子们不是很了解，我在课上希望每个孩子都有表现的机会，这个孩子因为我是新来的老师，虽然他别的学科不是很优秀，但是非常想在我面前表现自己，回答问题也很积极，他在课上的美术作品也非常的优秀，相处时间长了我才知道他本来不是这个状态的，有一天他高兴的跟我说：“老师，我最喜欢上美术课。”然后笑着就跑开了。我看到这个小花苞，正在慢慢的抽出他的小叶子，正在积极的绽放。
又是一年春来到，我们的花，我们的草，都快快成长吧，趁着这阵春风，这阵春雨，慢慢成长，静待花开。
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