“潜规则”这个词不知道用在这里合不合适,但是我不知道可以用什么词来描绘了。可能“潜规则”这个词,既醒目又含蓄吧,所以选择这个词。
这件事情就发生在前两天,我一直在犹豫要不要写下来,因为我觉得这件事让我很不自在,虽然什么都没发生,但是却觉得它是我人生道路上的污点!!
之前跟同学约好回A地玩儿,可是后来说有事就没去。这次正好我们两个人都有时间,所以就约好上周六(2018·12·15)去A地。去之前已经跟我们玩的要好的老师打好招呼了,让他们也腾出时间跟我俩一块吃饭,一块玩耍正好三个老师周六都有空。
现在分别称呼这三位老师为J,C,P,J老师和C老师跟我关系比较好一点,P老师和我同学的关系比较好一点。以为去之前都和他们打好招呼了,所以C老师跟我说他开车来S地接我,我拒绝了,可他一直坚持,我对他说,我坐高铁去三四十分钟,你开车接我来来回回好几个小时,我的面子也忒大了,你要来接我就去火车站接我就行。最后他同意了, 周六的时候开着车接了我和同学,后来又去接了P老师,由J老师上午要上班,所以我们四个人去A地新开的商城去玩。看时间差不多就去接J老师一块吃个饭,吃完饭我们打算找个地方滑雪,开车去了之后,场地是室内的,觉得不满意,后来就改主意回之前的商场玩滑冰。
滑冰对我来说,不算太陌生,因为之前学过,虽然没学过,但是肌肉应该有些许记忆,这次正好是次机会,再好好学习一下。J老师说自己老胳膊老腿了,就坐在休息区帮我们看管物品了。我们四个按程度排序就是:同学<我<P老师<C老师,跌跌撞撞滑了一会儿,就剩下我和C老师了。他可能看我一直没有进步,就主动来教我,我没有抗拒,因为当时我是真的想学会,既然他滑的不错就让他教我吧。他让我拉着他的手,带着我滑,让我找到平衡感,找到重心,自己太笨了,一直学不会,他带着我绕滑冰场滑了无数圈。当时的我其实是很感谢他的,因为遇到我这么笨的学生,他很有耐心,也没有急躁,还一直鼓励我。
但现在回想起来,他在教我的过程中有一个动作让我很不舒服:学习滑冰的时候,当有人教你的时候,你会本能甚至下意识的去拉或者扶另一个会滑冰人的手,这个动作很常见,也很普通,因为我当时就是这么做的。但是动作是一只手放在另一只手的手掌心里,一开始我也是这么做的,可是在C教我的过程中,他使他的手与我的手十指相扣。当时我是有一点不舒服,因为感觉这个动作太过亲密,后来我觉得自己想多了,可能是因为他教我耗费了他好多力气,他有点力不从心了,所以之后我也没多想。
滑冰之后的事情不详写了。因为我同学她妈妈来A地开会,晚上会在开会的酒店休息一晚上再回去,所以我们晚上也住在那里,第二天正好也能泡泡温泉,原本也就这么愉快的决定了。后来晚上和他们一块吃饭的时候,我同学就问几个老师要不要一块去泡温泉,因为还有多余的票。其实我是很不愿意的,但是我泡温泉还是我同学请的,我也没立场说不同意,在她提出这个建议的时候我没吭声。但随后有一个声音说:"我不喜欢泡温泉,不去了。”是C老师说的,此话正合我意,学生和老师一块泡温泉算怎么回事。原本也就这样了,明天就我和同学,我俩一块泡了。呵呵,谁知第二天我俩正泡着的时候,C老师说过来,我以为他们都过来,呵呵呵,是我想多了,就他自己,当时我就很反感,但我也不好明说,就让他来了。
因为有游泳池,所以我们决定游泳,但是我还不太会游,也还处于学习阶段。那么有高手在(C),让他教呗。过了会儿,我同学说要去找她朋友,等下午再回来找我,我同意了,虽然我很不情愿,因为我不想单独和C待在一块。同学走后继续学吧,在学的过程中,他老时不时的用双手摸我的腰,很不舒服,很难受,当时我的脑袋里下意识的有个声音:他要占我便宜!后来我说不游了,回房间洗个澡把房退了,让他洗完澡跟我在大厅碰面,谁知他跟着我回了房间。穿着泳裤,虽然披着一条浴巾。这算怎么回事,我怎么会让他进房间?OMG!进了房间之后,他就坐在沙发上,随后要我坐在他的腿上,我说,你别开玩笑,你别这样。我想坏了,就我俩在房间,这要是争执下来,我占弱势。当时心里很害怕,怎么办?跟我同学打电话,可是我也不能明说,就算我同学想救我,也赶不过来啊,只能自己面对了。他又让我过去,因为是老师,我语气没太强硬,后来三番五次的要求我,我跟他说:“你别这样,你再这样我就生气了,你赶紧下去洗澡吧!”我忘记了,我当时是什么表情了,在我的立正言辞下,他走了。他走了之后,我就跟我同学说了,我有些生气,气她把我一个人留下,我要是真出了事情怎么办?当时的我真的很害怕,他走后,我去洗澡,洗澡的时候我还害怕他会跟服务员要了房间钥匙冲进来,想想都可怕!
一口气写了这么多,写的我情绪好低落,回来的这几天脑袋一直会时不时地出现这件事情,现在只要是看见带有他名字的任何一个字我都会不舒服,恶心!
今天不想写了,也许明天还会再写,也许不会再写了!
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