“潜规则”这个词不知道用在这里合不合适，但是我不知道可以用什么词来描绘了。可能“潜规则”这个词，既醒目又含蓄吧，所以选择这个词。
这件事情就发生在前两天，我一直在犹豫要不要写下来，因为我觉得这件事让我很不自在，虽然什么都没发生，但是却觉得它是我人生道路上的污点！！
之前跟同学约好回A地玩儿，可是后来说有事就没去。这次正好我们两个人都有时间，所以就约好上周六（2018·12·15）去A地。去之前已经跟我们玩的要好的老师打好招呼了，让他们也腾出时间跟我俩一块吃饭，一块玩耍正好三个老师周六都有空。
现在分别称呼这三位老师为J，C，P，J老师和C老师跟我关系比较好一点，P老师和我同学的关系比较好一点。以为去之前都和他们打好招呼了，所以C老师跟我说他开车来S地接我，我拒绝了，可他一直坚持，我对他说，我坐高铁去三四十分钟，你开车接我来来回回好几个小时，我的面子也忒大了，你要来接我就去火车站接我就行。最后他同意了， 周六的时候开着车接了我和同学，后来又去接了P老师，由J老师上午要上班，所以我们四个人去A地新开的商城去玩。看时间差不多就去接J老师一块吃个饭，吃完饭我们打算找个地方滑雪，开车去了之后，场地是室内的，觉得不满意，后来就改主意回之前的商场玩滑冰。
滑冰对我来说，不算太陌生，因为之前学过，虽然没学过，但是肌肉应该有些许记忆，这次正好是次机会，再好好学习一下。J老师说自己老胳膊老腿了，就坐在休息区帮我们看管物品了。我们四个按程度排序就是：同学<我<P老师<C老师，跌跌撞撞滑了一会儿，就剩下我和C老师了。他可能看我一直没有进步，就主动来教我，我没有抗拒，因为当时我是真的想学会，既然他滑的不错就让他教我吧。他让我拉着他的手，带着我滑，让我找到平衡感，找到重心，自己太笨了，一直学不会，他带着我绕滑冰场滑了无数圈。当时的我其实是很感谢他的，因为遇到我这么笨的学生，他很有耐心，也没有急躁，还一直鼓励我。
但现在回想起来，他在教我的过程中有一个动作让我很不舒服：学习滑冰的时候，当有人教你的时候，你会本能甚至下意识的去拉或者扶另一个会滑冰人的手，这个动作很常见，也很普通，因为我当时就是这么做的。但是动作是一只手放在另一只手的手掌心里，一开始我也是这么做的，可是在C教我的过程中，他使他的手与我的手十指相扣。当时我是有一点不舒服，因为感觉这个动作太过亲密，后来我觉得自己想多了，可能是因为他教我耗费了他好多力气，他有点力不从心了，所以之后我也没多想。
滑冰之后的事情不详写了。因为我同学她妈妈来A地开会，晚上会在开会的酒店休息一晚上再回去，所以我们晚上也住在那里，第二天正好也能泡泡温泉，原本也就这么愉快的决定了。后来晚上和他们一块吃饭的时候，我同学就问几个老师要不要一块去泡温泉，因为还有多余的票。其实我是很不愿意的，但是我泡温泉还是我同学请的，我也没立场说不同意，在她提出这个建议的时候我没吭声。但随后有一个声音说:"我不喜欢泡温泉，不去了。”是C老师说的，此话正合我意，学生和老师一块泡温泉算怎么回事。原本也就这样了，明天就我和同学，我俩一块泡了。呵呵，谁知第二天我俩正泡着的时候，C老师说过来，我以为他们都过来，呵呵呵，是我想多了，就他自己，当时我就很反感，但我也不好明说，就让他来了。
因为有游泳池，所以我们决定游泳，但是我还不太会游，也还处于学习阶段。那么有高手在（C），让他教呗。过了会儿，我同学说要去找她朋友，等下午再回来找我，我同意了，虽然我很不情愿，因为我不想单独和C待在一块。同学走后继续学吧，在学的过程中，他老时不时的用双手摸我的腰，很不舒服，很难受，当时我的脑袋里下意识的有个声音：他要占我便宜！后来我说不游了，回房间洗个澡把房退了，让他洗完澡跟我在大厅碰面，谁知他跟着我回了房间。穿着泳裤，虽然披着一条浴巾。这算怎么回事，我怎么会让他进房间？OMG！进了房间之后，他就坐在沙发上，随后要我坐在他的腿上，我说，你别开玩笑，你别这样。我想坏了，就我俩在房间，这要是争执下来，我占弱势。当时心里很害怕，怎么办？跟我同学打电话，可是我也不能明说，就算我同学想救我，也赶不过来啊，只能自己面对了。他又让我过去，因为是老师，我语气没太强硬，后来三番五次的要求我，我跟他说:“你别这样，你再这样我就生气了，你赶紧下去洗澡吧！”我忘记了，我当时是什么表情了，在我的立正言辞下，他走了。他走了之后，我就跟我同学说了，我有些生气，气她把我一个人留下，我要是真出了事情怎么办？当时的我真的很害怕，他走后，我去洗澡，洗澡的时候我还害怕他会跟服务员要了房间钥匙冲进来，想想都可怕！
一口气写了这么多，写的我情绪好低落，回来的这几天脑袋一直会时不时地出现这件事情，现在只要是看见带有他名字的任何一个字我都会不舒服，恶心！
今天不想写了，也许明天还会再写，也许不会再写了！
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