案例分析：
年龄：2岁
家庭情况：独生子女，有父母陪伴
困扰：孩子打人，独享玩具
你好宝妈，我当时是也为了这个问题相当苦恼，terrible 2 真是相当trouble，为什么呢，因为孩子已经开始有自我萌芽意识了，开始形成自我意识第一个“我是世界主角”的观念，也是建立秩序的关键时期，所以这时候在娃心里觉得自己就是对的，所有都是我的，我不允许这样，面对宝宝这样的行为，其实我们应该多多理解，然后再加以引导，这是孩子成长发育的自然的过程，不要太过焦虑哈～很多妈妈都有这样的问题的
孩子觉得什么东西都是她的，不还给别人，也休想从她手上拿走，如果这种行为在大人身上，就是自私，霸道，蛮不讲理，我们有了规则和秩序的概念，这样的行为肯定要被批评，但是她是2岁的宝宝，不能当作成年人看待，孩子的行为其实是无意识所谓对错，玩具到她手里了，就是自己的了，物权意识的边界线是非常模糊的，没有借这个概念。所以我们不能贴标签，不能强硬地去和宝宝争执，可以怎么做呢，转移注意力，用其他玩具去替换。
孩子看到妈妈抱别的宝宝，会打别的宝宝。首先思考一下，为什么宝宝会这样做呢？妈妈给的安全感不够？妈妈曾经当着宝宝的面抱着其他宝宝暂时离开了自己的视线？家人有没有说过妈妈不要你了这种玩笑话？宝宝觉得妈妈也是自己的“东西”物权意识再次唤起？也许宝宝对于不熟悉的脸会产生危险意识，让妈妈远离危险？静下来回忆一下，每当这样的情况出现时，是在什么环境下呢？客人来自己家做客？还是小区遛娃不认识的陌生人？
面对困扰的这些问题，你都做了哪些事情解决呢？效果如何？
对，其实我们首先要放宽心态，不要把它当作一件特别严重的事情，不用担心她以后会变得自私，霸道。
也许我们曾经试着和孩子沟通，发现她好像没有听太懂，不太明白妈妈的意思，也不用着急，我不用太急于或者太强求告诉她应该要怎么做，比如孩子独享玩具时，说要分享哦，什么是分享？分享是什么意思？怎样才算分享呢？孩子可能不大明白，比如孩子打其他宝宝时，我们说要友好哦，其实孩子也不太懂的，而我们家长要做的，就是去用行为让他们明白，让他们去模仿。
我可以推荐两本绘本，建议你用绘本育儿，亲子共读，也许有意想不到的收获呢～
《小手不打人》是美国低幼绘本大师、美国国家亲子出版物金奖得主卡伦卡茨的作品，是一本行为养成翻翻书，能巧妙解决宝宝日常行为和情绪的问题，让宝宝找到情绪发泄的方式。也可以帮助我们家长去正确疏导孩子，了解宝宝情绪背后的原因，提升自身控制情绪的能力。
《都是我的》荣获2016年度英国凯特格林纳威大奖提名。这是一本用中肯、不说教的方式，让孩子理解和学习“礼貌”和“分享”，轻松和孩子建立社交规范，滑稽有趣又带教育意义的故事。可以帮助我们明白真实的内心感受，同时也在教育家长避免先入为主，孩子要不要分享取决于孩子自己的意愿，而不是用武力等其他原因。
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