N1608 邓玉琳
初识网络助学，那是在十年前吧，跟着学校参加“中国——”中国一联合国儿基会“技术启迪智慧” 项目。这个项目是由英国电信公司捐助，旨在利用基于ICT 的移动教学支持中心、在线学习社区，使农村师生缩小与外部世界、未来世界的数字化鸿沟， 享受更优质的教育资源，开展基于问题、基于项目的学习探究，推动教师专业发展。记得我们经常有一线教师去送课，然后通过Q建立联系，一起备课、上录像课，一起点评，再一起写反思，就这样一路走了好几年，甘肃平凉一位老师因此还获得全国优秀教师。
记忆最深刻的是有一年春夏之交，我们去云南送课，先坐飞机到昆明，又坐了一夜的车到了大理永平，然后又换了车不知道又坐了多久才到一所没记住名字的民校，我们上完课后，去图书馆看看孩子们在看什么书，但现场让我非常震惊。图书馆的书是我小时候70年代看的那种小人书，书角卷得发黑，书封磨得发毛，还有30年前我上学时用的那些书，而现在我学生看的绘本、桥梁书、儿童文学统统没有……
回到深圳，我把拍的照片给孩子们看，然后告诉他们当地的实况，那一次我们班捐书5箱，光物流费就是500多元。 随着项目的结束，我们也断了联系。
再后来接了新班，一次偶然机会，我班一个家长问我是否愿意帮助他的家乡广西桂林界首镇的一所村小，他来资助，让那里的孩子和他在深圳的孩子学一样的知识。我非常愿意，在这位家长的资助下，那所村小很快在其中一个班里通了网络、电脑、投影……我和他们老师一起备课、通过微信视频看他们的课堂，某个周末带着20个孩子和家长一起去了那所村小……再后来，这批孩子毕业了，那位资助的家长也慢慢联系少了，和我联系的那些老师有些调去镇里，慢慢也就失去联系了。
但我始终想继续做下去……
这一晃好几年过去了。今年年初，区名师群里招N师，我扫了一眼要求，毫不犹豫就报名了。 “万师互教、众师成长”是吸引我眼球的8个大字。因是50人的语文老师，又是班主任，我几乎没时间看直播课，但回看我一定看，有太多震撼！太多惊喜！也为那一位瘦弱但永远神采奕奕的沪江首席教育官吴虹老师感动。
这半年的“近距离”接触，我看到了上万位乡村教师从中受益于2019互加计划网络公益课程，同时也打开了我的眼界！很多乡村学校的原汁原味课程也让我大开眼界。
这是在青椒计划分科网络研修课程的授课回忆。
印象最深的是我的直播课里，竟然遇到了近25年没见的师范同学张丽（新疆喀什某乡学校的党委书记），而这一“奇遇”竟是沪江首席教育官吴虹老师的特意安排。
半年很快过去了，我深深感受到一个人的认知范围是有限的，而唯有一个优秀的群体，才能刷新你的认知，打开你的眼界，激发你的潜力，并调动你的积极性，从而让你走得更远。曾经，我凭着一腔热血，或多或少也惠及高墙内教室里有限的若干班级学生，但互联网教育的网课大大扩充了优秀教育资源的辐射面，大大推进了偏远地区师生的教与学实效，我深深意识到抱团前行，才能让自己凝心聚力，走得更远！
对我来说，又一扇门打开了……
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