2023.5.3
昨天和一位家长聊天，她女儿今年六年级，马上要升初中了，学习一直不好，她本来对女儿就没有过高的期望，只是期望她能尽力去学。但是和很多家长聊完天之后，她开始焦虑了，因为其他家长都在报班和择校，她如果不做点什么，恐怕连自己都无法安慰，于是开始焦虑起来。
于是，她就问我暑假有没有小升初的班级。
我当然有，暑假班既是学生查漏补缺、专项训练和预习的好时机，也是我赚钱生存的黄金时期。但是我还是给她泼了一盆冷水，我告诉她暑假班并不能从根本上解决她的焦虑，甚至不能帮她女儿提高成绩。如果她今年迷迷糊糊地报了一个暑假班，那么三年之后的中考，会让她更焦虑、更无助。我的观点基于我这些年的教学经验，不黑补习班，也不鼓吹。
之前我写过一篇文章讲教育理念，教育要根据自己孩子的能力、天赋、家庭的经济条件、父母的学历、工作情况来决定怎么分配时间、金钱，而绝不是人云亦云。这位家长就是因为没有自己的教育理念才造成焦虑。
从本质上来说，小升初和五升六没什么区别，毕竟都不需要考，只不过需要择校而已，准确说五升六也可以重新学则学校，这并没有本质上的差别。所以，终究还是因为没有自己的教育理念，没有自己的教育规划才人云亦云，造成了焦虑。
那么像她女儿的情况该如何解决呢？
答案是，不要等待，从今天开始做出改变。
我见过很多学生，说自己分数学得不好，结果过了半年，再见到他分数还是不好，甚至通分约分还是不会。难道在这半年里，就不能自己先学学怎么通分、约分吗？
我还见过一些学生，如果学校没讲，那干脆就理所当然的不会了，比如学校没有讲圆柱和圆锥的体积公式，结果过了2个多月之后这些学生还是不知道。当要做期中测试的时候他们总会告诉你，因为学校没讲圆柱圆锥的体积公式，所以没法做期中卷。
听起来，理所当然，实际上可笑至极，难道不能自学吗？
这位家长问我有没有暑假班，倒不是因为她现在没有采取措施，因为我现在在他们那边没有带六年级，所以她报了一个六年级的班，只是她习惯了我带所以好像在那边不太适应，才有了刚开始的问题。
但是，我仍然要“批评”她，因为她还是在等待，等待暑假班，把所有的希望放在暑假，而不是现在。可是现在离暑假还有差不多2个月，并不比暑假短。这难道不是在为这段时间的不作为寻找心里安慰吗？
这是很多人的心理，现在什么都不做，却期望一年后的自己会怎么样怎么样。难道，今天不去学，明天能自动变好？
改变是量变引起的质变，我们常听一些话：今天的现状是3年前或者5年前的行动造成的结果，那么3-5年之后的状况，就是今天你行动的结果，如果没有行动，结果就不会发生变化。
最简单的行动，从最小的改变开始，她女儿基础比较差，现在能做得最起码的是先把计算练好，至少每天做10道计算题，并订正。
网友评论