结束了愉快的假期，我们迎来了10月的第一次课，为了能够在上课之前做好准备，我事先看了预告，看看需要准备些什么，一看到这个主题我就产生了许多的疑问，《阿福童农场主的心愿树》会是怎样的一门课呢？不光我好奇，就连孩子们都很好奇。
阿福童财商课程
2:10分我和孩子们都把座位调整好了，孩子们说太喜欢阿福童财商课了，又可以和小伙伴在一起讨论许多阿福童的有趣问题，感觉星期三就像过节一样，围着桌子坐一块儿，就像是真的要去农场一样，隔壁班的六一班老师听说今天有阿福童财商课，她也觉得纳闷，不是星期四才有吗？我说阿福童财商课程的老师们特别为2:30上课的班级在星期三加开了一堂课，她们班也想上的，就是时间不一致所以就放弃了，今天听说有，她们班主任赶紧让班上的学生来到课堂体验一下，阿福童财商的神奇!
时间很快就到了，今天为我们上课的是可爱的虾米老师，在老师的引领下我们看到了全国的小朋友的优秀作品，同时也发现自己和他们的不同之处，有几个孩子还说，竟然还有这些呀，我怎么就没有想到呢？我提醒了他们，因为那天你们大部分人都选择了漂亮的小鸡，那只只有一条腿的小鸡你们没有选择，所以选择很重要呀，你的选择决定了你后面的路该怎么走，需要的物品也会不一样的!孩子们似乎明白了!
接着虾米老师带着孩子们一起回顾之前曾经许下愿望，让孩子们一起猜猜她的愿望，我们班孩子有机会上麦了，我也期待他们会怎么猜呢？哈哈哈，孩子的想法真和我们不一样呀，有猜虾米老师希望不要戴眼镜，有猜虾米老师希望每个小朋友都能得到一只奇乐小鸡，当虾米老师说出自己的愿望以后，我看到孩子们不可思议的样子，一种怀疑的眼光在教室里游弋，能够实现吗？？？我似乎看到他们头脑中的一个个问号!我也有点纳闷，很期待虾米老师会怎么进行，我心里面也有许多愿望，我觉得此刻我不是助学老师了，我也成为虾米老师的学生了。
认真听课，投入到心愿的分级设定
为了能够实现所列举的愿望，接着虾米老师说我们不要怕愿望多，只要分期来努力就一定会实现，于是虾米老师出示了愿望分级的图片，并且给孩子们讲了怎么去分级，例如短期愿望是在一个月完成，中期愿望是在一个月到一年完成，长期愿望是在一年以上，超长期愿望是在10年，然后让孩子们按这个方式写一下自己的愿望，看看是不是愿望变多了，孩子们一边写，我一边观察，发现有几个孩子还分不清短期和长期的意思，正好弄反了，时间很快就过去了，孩子们也差不多写完了，也到上麦分享的时间了，我们一边听上麦的班级汇报，一边进行比较看看有没有愿望和我们一样，许多孩子听到和自己一样的愿望感觉太不可思议了，竟然有一样的愿望呀!最后我们班米馨也分享了她的愿望，我发现她怎么会有那么多愿望呀，只要你分级实现，希望你和同学们也早日实现自己的愿望!
学生的分级心愿
课后我发现孩子们迫不及待的完成探宝卡的内容，这种让孩子们进行不断反思的方法其实也可以用在我们的语文教学中，这样针对学生的问题进行教学，那不就是因材施教了吗？我也分享了我在20天时间读完40章文字的一本小说巴金的《家》，当孩子们看到我每天都有读了一两章，累积起来完成了一本书的任务，都很为我点赞，我于是问他们，这是不是一个短期愿望啊!他们很肯定的说:是是是!
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