孩子在妈妈每天紧张的接送幼儿园中一天天长大，再有三个月就要满五周岁了，她的各方面能力也越来越强，总会带来意想不到的惊喜和变化。
开始自己编故事了，当妈的窃喜，这比简单的复述故事是不是更胜一筹？
最近幼儿园有个活动，在组织故事大王比赛。听她讲，老师让每个孩子在班上讲故事，应该是锻炼口头表达能力吧。孩子就有了讲故事的机会。所不同的是，她不是复述自己听过故事，而是自己编。上周放学回来就告诉我，她在班上讲了一个小雪花的故事，我问她，这是在哪听到的故事，她回答，是我自己编的。昨天上学的路上，她又开始自己自说自话。我说你再讲一遍，妈妈给你录下。于是这次我记录下了她讲的两个故事。
从前有一座饼干的房子，里面住着一位小姑娘，还有很多公主，公主都很美丽。公主们现在在准备宴会，于是她们就做了很多甜点和好吃的饭，她们加上了生日蛋糕和其他种类的西点，然后她们又做了很多好吃的饭，然后又一起去花园里采花。她们拿上了篮子、花瓶和水，她们到了花园里后，她们采完花，再从花园的入口，拿出一个土袋，然后把土放进了瓶子里，里面再加点水，然后再把花插进去，然后她们就拿着这个走了，把篮子也放到了入口。她们采完花之后就开始休息和聊天。休息和聊天完了，她们就开始吃了，多么快乐的饼干城堡呀。
从前一个遥远的国家，是一个冬天，他们的地方下着雪，有很多小雪花落下来，有一个小雪花飘向大山，小雪花说，我给你当帽子吧，啊，好的，山上堆了一个大大的雪人。等小雪花落到大山顶端时，它落到大山顶端的地上，它又飘了起来，加入了雪人，就变成雪人了。
上面的文字就是我通过她的讲述整理出来的，没有经过任何的加工。除了多讲了几个“然后”，也算是个完整的故事了，让我们成人口头说一件事情，再根据录音整理出来，我估计这种词也不会少。
第一个故事，公主、饼干城堡、蛋糕甜点，花园采花，这不正是女孩子过年年的场景吗，孩子整天在家念叨，“今天家里有个大聚会”，拿着那些饼干、蛋糕模具在桌子上摆来摆去，还不时问我，妈妈，你要什么口味的蛋糕，再假装做好了，拿过来让我品尝。第二个故事讲述得是雪花从天下飘落加入雪人的场景。这么看，4岁9个月的孩子，能够讲出这样富于想像、情节完整、语言丰富的故事来，平时阅读的积淀还是显现出来。相比于复述故事，她更喜欢自己讲。
掉了第一颗牙。我吃惊的是，她没把掉牙当回事、回家后没主动告诉妈妈。
上周二（3月7日），从幼儿园接回家中，最初我没注意，后来带她一起阅读，突然发现她的牙少了一颗，还是最前面、下排的门牙，我问她怎么回事，是不是和小朋友打闹，磕了碰掉的？她慌了，一头扎到我怀里，边哭边摇头说没有。后来慢慢询问，才知道牙齿是自然脱落，她随便把掉下的牙放在幼儿园的某个地方，结果就找不到了。这个孩子掉了颗牙，回家还像个没事人似的，要不是我发现，都不告诉妈妈。我随后是各种咨询，向过来人、通过同事问牙医（同事的亲戚）、第二天去了幼儿园问老师，回答是到了五六岁就开始换牙，好吧，我们还有三个月才到五岁呢。问孩子吧，好像是没觉得掉牙是多大的事，说是玩起来就忘记告诉妈妈了。看来今后得不断强调，在幼儿园里开心的事、不开心的事都要回家告诉妈妈。还要有策略地多和孩子进行交流，万不可只强调了知识启蒙，却忽视孩子的身心健康。
作者：涵好有你，文科硕士，四岁宝妈，更多原创内容愿与您分享。
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