每年我都会在年末总结一下这一年来的得失，今年也遇到了很多事情，我想从另外一个角度来总结一下我的工作，顺便总结一下行业的发展规律，避免以后踩坑。
在过去的三年里，主要工作都是集中在教育行业，严格来说，应该是课外培训行业。虽然我家里很多老师，但是我也从来没想过我会从事教育行业的工作。在2019年想切入这个赛道的时候，我看中的，是这个行业的规模够大，在课外素质教育培训领域这个赛道上，还没有绝对的头部玩家。在语文这个科目上，卓越、阳光屋都做得不错，在英语这个科目上，新东方做得不错，数学这个科目上，学而思做得不错。但是你要问做素质教育，并没有一个绝对的头部玩家，更多的是在区域上以名师工作室的形式做的，所以在这种情况下还是有机会做出成绩的。
在过去的两年里，我们的模式运行得也不错，哪怕是在2020年疫情突发停课半年的情况下，我们需要承担所有的人员工资和租金的情况下，我们也没有亏损。但是2021年的双减政策确实让我们措手不及，它不仅仅是降低业务成交量，而是在政策层面直接封锁量赛道，造成我们的模式运转不良。
其实很多人会说，双减减的是学科培训，我们做素质教育的应该更受欢迎才对。这句话在一定程度上是对的。但是双减同时也推行了中小学校内课后服务，这样通过“校内”+“低价”+“托管”这三个手段，把很多学员都留在了学校里进行课后托管。所以这严重地压缩了校外培训机构的生存空间。
其实，素质教育不是不能做，而是得换个形式。我们在过去三年里，采用的是素质教育综合体的形式，通过大体量的校区面积，把10个以上的科目放在一起运营，降低了营销、教务人员的成本，但是这个是建立在有庞大的学员基数的基础上，通过校内拓科来提高利润率。而在双减的前提上，得换个形式来做。现在反而是以名师工作室的形式，通过高质量的学员深耕某科，提供高质量舞台的方式，会更容易生存下去。一个名师本身就是活招牌，可以省下很多营销费用和辅助人员费用，一个是学员有更高的付费能力，未来有深入学习的能力，也就意味着学员有更长的付费周期。所以在接下来的三到五年里，200平左右的工作室的形式会更容易存活下来。
双减政策减的是学科辅导这个没错，目前来说学科辅导已经被彻底断掉了方向。但是如果我们对比一下韩国双减政策的发展轨迹，我们可以看到，这里面未来或许会有另外一番机会。
韩国的校外教培行业也经历了三大阶段，上世纪70年代的首次繁荣，80年代的打压，和2000年以后的再次繁荣。
上世纪70年代，朝鲜战争之后，韩国经济告诉发展，连续7年经济增速超过10%，随着国内经济的增长，物质的丰足，人们就把发展目标转移到教育上来。因此很多家长把孩子送进来教培机构，希望以此获得更好的教育水平和就业机会。所以孩子们不堪重负，因此很多人们在不断地呼吁教育公平和教育减负。在这样的呼声下，韩国政府规定在校教师不得担任家教，也不得在校外培训机构任职。但是不管怎么改革，高校录取还是看分数，因此孩子们的竞争还是那么激烈。《纽约时报》报道称，75%的韩国学生就读于全国10万个补习班中，“企业化规模”的补习班更似“韩国教育体系的支柱”。同时，韩国智库现代研究所行业调研报告称，韩国家庭平均将其收入的近20%用于子女的课外辅导中。
另据韩国教育部统计，2017年韩国家长每月在孩子课外辅导上的费用平均为27.2万韩元（约合人民币1562元），2018年为29.1万韩元（约合人民币1671元），2019年为32.1万韩元（约合人民币1843元)，呈逐年增长趋势。
从1980年到2000年，为消除应试教育消极影响以及课外补习过热问题，政府进入了对教培行业强烈打压的阶段。政府成立了30多个专项调查队，颁布了《教育规范化及消除过热的课外补习方案》，开始彻底取缔校外培训机构，理由是校外培训机构阻碍了教育公平。
而且韩国在1969 年和 1974 年曾实施过均衡发展政策，在公立和私立教育系统中提供统一课程，并取消了中学阶段的入学考试。校外培训机构是取缔了，但是大学录取依旧看的是考生排名，所以家长们对于补习的需求还是存在。有钱人就把原来教培机构的培训老师请到家里来给孩子做一对一辅导，而这样的结果就是考到大学的人更集中在有钱的精英家庭。五花八门的各色伪装补习层出不穷，辅导市场“黑市”价码在风险成本加持下一路飙升。据统计，1980年到2000年，韩国的补习学院数量从381所增加到14013所，参与学生则从11.8万人增加到13.88万人。
教育改革的目的是为了教育公平，没想到却造成了更大的不公，
2000年后，韩国教培行业进入了第三阶段，再度繁荣。长期实行的平等教育使得其存在的问题日趋显著，引起了社会各界对平等化教育的不同反响。平等化教育的施行并不代表受教育的人都能够成才，反而出现学生学习成绩、能力下降;在相同的教育下阻碍了层次较高学生的发展，导致人才的外流等一系列事与愿违的情况出现。上述问题引发了社会大众对平等化教育的不满情绪。越来越多的中下层家庭意识到这种教育改革的不公平，强烈呼吁开放校外培训。迫于压力，20年之后，韩国政府再次开放校外培训的紧箍咒，教培行业再度繁荣起来。
我们和韩国的国情不太一样，双减政策不是一个单独的改革政策，他只是整个教育改革中的一环，还包括高等教育改革和基础教育改革，因此多管齐下的情况下，我国的教育改革相对来说会更加均衡，而目前的行业阵痛也只是过渡阶段，是任何一个行业转型所必须面临的情况。
而高等教育改革我们可以在以后的文章中再详细聊一下。
作者：黄春桥
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